习惯培养和高效积累.pptVIP

安全提示 五年四班安全提示 不吵嚷、不拥挤、不打闹、不狂奔、不乱扔，进行四看（看桌面、看桌堂、看桌椅摆放、看地面卫生）爱班级、爱学校，做文明少年。 三年二班安全提示 下课铃声响，依次出课堂。漫步轻声过走廊，不打不闹不推撞。上下楼梯右成行，注意安全和健康。 二年四班安全提示 下课铃声响，依次出课堂，走廊慢慢走，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。 快乐做游戏，个个守规章，安全记心上，时时不能忘。 十条基本承诺 写一手好字 敢说、能说、会说 不喝生水 不歧视,一律平等 不体罚学生 不增加学生负担 半个月内：打造演讲3—5人 半个月内：摆放，整理，桌堂，桌面，书本整洁干净有序 半个月内：听姿，站姿，走姿，写姿，读姿，记忆，小主持人，小组长，眼脑，表达，注意力，训练卓有成效 一个月内：班级文化，小组划分，两操，无声走廊，细雨教室，静专思主的晨午读，规范卓有成效 习惯检测 1、集体值周。 2、第一天静专思主的晨午读规范。 3、一周内：摆放 ，整理， 提示规范。 4、一周内：桌堂，桌子，课本，作业本规范。 5、一周内：练字，读书，表达要常态化。 6、一周内：演讲常态化。 7、半个月：无声走廊 ，细语教室规范。 8、半个月队形队列：两操达到规范。 9、半个月：走姿， 踏步， 摆臂规范。 10、半个月：社团组织完全规范。 11、半个月：看1-3年级习惯。（含上下楼） 12、一个月：积累 ，速记 ，班级文化，“五姿”检测。 一段感言 播下一种思想，收获一种行为 播下一种行为，收获一种习惯 播下一种习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获一种命运 《蚂蚁的摩天大楼》扩写 周欣瑞 小蚂蚁，我想对你说。 小蚂蚁，你虽没有米粒大，你虽渺小不起眼，但我真佩服你，我想对你说：“你凭借团结能盖起七、八米高的摩天大楼，你凭借毅力把沙土堆集成堡垒，你凭借坚持，让地球的主宰人类为你惊叹。这真是滴水穿石，功到自然成啊！” 我真佩服你这坚持不懈的精神，你的勤劳、坚强、努力、团结将永远激励着我。 积 累 扩 写 谢 谢 与高效积累 高效主题阅读习惯培养 内蒙赤峰红山区第十六小学 祖国民 习 惯 培 养 1、20个基本习惯 2、习惯新亮点 3、双基工程 4、双十工程 5、班级民主化管理 6、小文化大教育 7、静专思主的晨午读 8、主题记忆与特色诵读 9、阅读回顾 10、读整本的书 11、阅读“七个一” 12、高效积累 20 个 基 本 习 惯 1、“四入”的习惯。 2、课前诵、唱的习惯。 3、课前有序准备习惯。 4、认真听讲习惯。 5、认真写字习惯。 6、认真读书习惯。 7、认真作业习惯。 8、注意力集中习惯。 9、善思质疑习惯。 10、积极回答习惯。 11、积极向上习惯。 12、有效回顾习惯。 13、团结合作习惯。 14、有效评价习惯。 15、课前预习习惯。 16、有效提示的习惯。 17、不随地吐痰的习惯。 18、不乱撕、不乱写、不乱画、 不乱涂、不乱扔、不乱改、 不乱动。 19、课本、书本、文具、学具、 桌椅整洁干净摆放的习惯。 20、坐姿、写姿、读姿、听姿、 站姿、记忆习惯。 这些习惯应成为新亮点 “四入”习惯的养成 无声走廊 细语教室 安全提示 摆放整理 大课间 双 基 工 程 学生最基本规范管理 学生最基本习惯养成 基本规范管理 今天你做到了吗？ 1、预备铃响后，你把需要的书、本、文具等放在课桌右上角了吗？ 2、预备铃响后，你能端正地坐在座位上，安静地等老师来上课了吗？ 3、在听课时，你能做到身体坐直，精神饱满吗？ 4、晨读时你精神饱满静、专、思、主了吗？ 5、在上课时，你做到专心了吗？ 6、你写字时，执笔姿势正确吗？你能达到“一拳，一尺，一寸”要求吗？ 7、你做到课前预习，课后复习了吗？ 8、老师布置的作业你能独立、按时完成吗？ 9、在上课回答问题时，你能做到先思考，再举右手，后回答问题吗？ 10、你能做到作业字迹端正，不潦草，并能认真订正错题吗？ 你养成这些习惯了吗？ 1、正确的坐姿。 2、正确的读、写、站姿。 3、认真听讲。 4、按时完成作业。 5、与同学的合作。 6、认真倾听的习惯。 7、思考质疑的习惯。 8、大胆表述，说完整的话。 9、回答问题声音宏亮。 10、正确规范的举手姿势。 基本习惯养成 温馨提示 1、上课你思考了吗？ 2、发言你举手了吗？ 3、读书捧起了吗？