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通信仪器使用技术小结电子测量的一般方法 1） 测量手段分类：A）直接测量B）间接测量C）组合测量2）测量方式分类：A）偏差式测量B) 零位式测量C) 微差式测量3）测量性质分类：A) 时域测量 B）频域测量 C）数据域测量D）随机测量测量方法选择标准：1）被测量本身特性2）所测量的要求3）测量环境4）测量设备 测量仪器 1）、测量仪器的基本功能。（后续）2）、仪器的性能指标：精度、稳定性、匹配性（输入输出阻抗）、灵敏性、拟线性、实时性（动态）。误差真值A0 、实际值A、指定值As 误差的表示方法：1）绝对误差：绝对误差定义为 △x=x-A0，式中△x为绝对误差，x为测量值， A0为被测量真值。前面已提到，真值A0一般无法得到，所以用实际值A代替A0 ，因而绝对误差更有实际意义的定义是：△x=x-A2）相对误差：相对误差用来说明测量精度的高低。误差的来源 ：1）仪器误差：仪器误差又称设备误差，是由于设计、制造、装配、检定等的不完善以及仪器使用过程中元器件老化、机械部件磨损、疲劳等因素而使测量仪器设备带有的误差。仪器误差还可细分为：读数误差，包括出厂校准定度不准确产生的校准误差、刻度误差、读数分辨力有限而造成的读数误差及数字式仪表的量化误差(±l个字误差)；仪器内部噪声引起的内部噪声误差；元器件疲劳、老化及周围环境变化造成的稳定误差；仪器响应的滞后现象造成的动态误差；探头等辅助设备带来的其他方面的误差。2）使用误差：使用误差又称操作误差，是由于对测量设备操作使用不当而造成的误差。比如有些设备要求正式测量前进行预热而未预热；有些设备要求水平放置而倾斜或垂直放置；有的测量设备要求实际测量前须进行校准(例如：普通万用表测电阻时应校零，用示波器观测信号的幅度前应进行幅度校准等)而未校准，等等。减小使用误差的最有效途径是提高测量操作技能，严格按照仪器使用说明书中规定的方法步骤进行操作。3）人身误差：人身误差主要指由于测量者感官的分辨能力、视觉疲劳、固有习惯等而对测量实验中的现象与结果判断不准确而造成的误差。比如指针式仪表刻度的读取，谐振法测量L、C、Q时谐振点的判断等，都很容易产生误差。减小人身误差的主要途径有：提高测量者的操作技能和工作责任心；采用更合适的测量方法(比如用交叉读数法代替传统的谐振点判断法)；采用数字式显示的客观读数以避免指针式仪表的读数视差等。4）影响误差：影响误差是指各种环境因素与要求条件不一致而造成的误差。对电子测量而言，最主要的影响因素是环境温度、电源电压和电磁干扰等。当环境条件符合要求时，影响误差通常可不予考虑。但在精密测量及计量中，需根据测量现场的温度、湿度、电源电压等影响数值求出各项影响误差，以便根据需要做进一步的数据处理。5）测量对象变化误差：指在测量过程中由于测量对象变化而使得测量值不准确而造成的误差，如动态误差等。6）理论误差和方法误差：由于测量原理、近似公式、测量方法不合理造成的误差。误差的分类1）系统误差： 在多次等精度测量同一量值时，误差的绝对值和符号保持不变，或当条件改变时按某种规律变化的误差称为系统误差，简称系差。如果系差的大小、符号不变而保持恒定，则称为恒定系差，否则称为变值系差。变值系差又可分为累进性系差、周期性系差和按复杂规律变化的系差。2）随机误差： 随机误差又称偶然误差，是指对同一量值进行多次等精度测量时，其绝对值和符号均以不可预定的方式无规则变化的误差。就单次测量而言，随机误差没有规律，其大小和方向完全不可预定，但当测量次数足够多时，其总体服从统计学规律，多数情况下接近正态分布3）粗大误差：在一定的测量条件下，测得值明显地偏离实际值所形成的误差称为粗大误差，也称为疏失误差，简称粗差。确认含有粗差的测得值称为坏值，应当剔除不用，因为坏值不能反映被测量的真实数值。产生粗大误差的主要原因包括：测量方法不当或错误。例如用普通万用表电压档直接测量高内阻电源的开路电压，用普通万用表交流电压档测量高频交流信号的幅值等.测量操作疏忽和失误。例如未按规程操作，读错读数或单位，或记录及计算错误等.测量条件的突然变化。例如电源电压突然增高或降低，雷电干扰，机械冲击等引起测量仪器示值的剧烈变化等。这类变化虽然也带有随机性，但由于它造成的示值明显偏离实际值，因此将其列入粗差范畴。信号发生器信号发生器的用途也称为信号源或振荡器，它用于产生符合一定电技术要求（如：电压、匹配、电平范围）的电测试信号。在测试、研究或调整电子电路及设备时，为测定电路的一些电参量，如测量频率响应、噪声系数，为电压表定度等，都要求提供符合所定技术条件的电信号，以模拟在实际工作中使用的待测设备的激励信号。当要求进行系统的稳态特性测量时，需使用振幅、频率已知的正弦信号源。当测试系统的瞬态特性时，又需使用前沿时间、脉冲宽度和重复周期