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命题技术培训 大连教育学院 学习质量监测中心 常 双 培训基本框架 一、统计技术在英语学科上的应用 二、双向细目表的制定 三、命题过程与原则 四、典型试题鉴赏与案例分析 一、统计技术在英语学科上的应用 集中量数：是指描述一组数据集中趋势或规律性的量数，它是一组数据的代表，能说明一组数据的一般水平。 差异量数：描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。 英语学科统计中常用的集中量数 算术平均数：是一组同质数据值的总和除以数据总个数所得的商。（注意：算术平均数适用于无极端值的数据）分为简单算术平均数和加权算术平均数。 中位数：位于一组有序数据中间位置的量数。 英语学科统计中常用的差异量数 标准差：一组数据中每个数据与其算术平均数之差的平方的算术平均数的算术平方根。 变异系数：是一组数据的标准差与算术平均数的比率。 双向细目表 在考试框架指导下，为了科学地安排考试内容，应采用命题细目表并制订考试蓝图来进行规划。细目表可以是双维或是多维的，一般用双向细目表。双向细目表中的一维是考试的知识，另一维是能力层级。 双向细目表的编制步骤 列出《课程标准》要求的教学目标 列出教学内容要点 列出能力层次 列出学科结构 填写双向细目表。 命制双向细目表的注意事项 1、考试目标中往往包含知识、能力、程度等多个维度的要求，因此要制定多个双向细目表或多维的细