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物理远程培训简报创刊号 　　　　　　 ? 各位老师，大家好! 首先，我代表物理课程团队的所有成员欢迎参加远程培训项目”的各位老师！ 从2007年8月参加第一次“教育部普通高中课改实验省物理教师远程培训”，我们的远程培训已经走过了近六个年头，“格物—究理”号数度扬帆起航，并满载而归，我们的足迹已遍布全国绝大多数省、市、自治区，和数以十万计的物理老师交流、沟 通、共同提高！ 今天，我们又和北京、天津、上海、重庆、辽宁、吉林、黑龙江、山东、山西、 江苏、浙江、福建、广东、安徽、甘肃、广西、贵州、海南、河北、河南、江西、宁夏、青海、陕西、四川、西藏、新疆、云南、湖北、湖南、内蒙古等31个省（市、自治区）的五千余名进行新课标远程培训的中物理老师一起搭乘“格物—究理”号再度远航，让我们在知识的海洋里共同探索、共同提高！ 祝大家学有所成，一切顺利！ ? “新闻快递”是“格物究理”简报的固定栏目之一，栏目主要内容包括对研修团队工作动态、培训学员动态进行全面及时的报道，对培训过程中即将进行的培训活动或推出的举措进行预报，例如专家在线研讨活动、培训教师组织学员参加的专题研讨活动等。另外，还会及时发布各地培训快讯，通报重大国内外教育类新闻等。 ? 共同分享、相互借鉴，本栏目将推出系列国内外物理学、物理教育、科学教育等领域的著名学者点评教育的文章，以飨读者。 ? “案例剖析”专栏应用科学课程与教学改革理念，剖析相关案例在教学策略设计、教学方法运用以及教学实施过程中的特点。 ? 回音壁本是北京天坛皇穹宇的围墙，因具有回音的效果而得名。 我们栏目正是取其回音之意，希望专家的回复能够通过本栏目的传递完整地渗透到您的心里。 您对物理课程还存在什么疑难问题，请告诉我们，我们会组织课程团队的专家、学者认真答复；您在学习的过程中有什么经验、体会也请奉献出来，与我们一同分享，让新课程在您的参与下能顺利展开！ ? 我们在简报中设立《学员之声》栏目，其目的在于通过摘录学员们的评论以及刊登学员们寄来的研修感想，来反映学员们对远程研修的态度、学习简报的体会以及在研修过程中的情感体验，希望借助学员们充满热情的评论鼓舞大家学习的热情。同时，我们也欢迎大家投稿，记录您研修的点点滴滴。 ? “芝麻开门”栏目，将为您打开一扇通往阿里巴巴快乐资源谷的大门，该资源谷给您提供了丰富的教学资源大餐，主要包括初中新课改相关的文章、初中物理课程标准及近几年中考的相关试题、初中物理教案、Flash课件及其素材、实验教学视频、物理教学软件等资源，这些资源将在后续每期简报里以系列的方式呈现出来。您可以根据自己的教学需要，简捷、方便地将它们搬到您的“小家”中；也可以为本栏目提供以上教学资源或提出宝贵意见和建议。 芝麻开门，真诚期待您的到来！ ? 研修作业是大家经过学习后，对所学课程内容的巩固与反思，通过作业可以加深您对培训内容的理解，提高研修的质量。本栏目每天为您选登培训期间研修学员提交的具有代表性的作业，旨在为学员朋友们提供分享、交流、借鉴的平台，从而促进大家一起成长，共同提高。 欢迎推荐优秀的作业给我们！ ? ? 考核指标 成绩核算标准 权重 （百分比） 1 学习时间 每门课程的满分学习时间3小时，共5门课程(中学、小学学段6门课程只考核5门）。 若每门课程的实际学习时间达到或超过180分钟，则为满分=7.2(分)； 若每门课程的实际学习时间少于180分钟，则实际分数=实际学习时间 /180×7.2（分） 最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和 36% 2 作 业 本次项目共需提交2份作业，每份作业满分为15分。 30% 3 教学设计 与反思 本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为18分。 18% 4 我的教学故事 发表1篇我的教学故事，满分7分 7% 5 研修日志 发表1篇研修日志，满分为6分； 6% 6 论坛研讨 共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分为3分； 发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分； 3% 合格标准： 依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。 优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的30%，不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件： 按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。 学员的最终成绩在90分及以上。 至少有一篇推优作业或教学设计与反思 ?