人教版小学语文上册一年级教材研说{李治平}.ppt

* 一年级上册 说课标 说教材 说建议 课程资源的 开发与利用 学段目标 教学建议 评价建议 小语一 年 上 册 说课标 说教材 说建议 本册教材目标 编写特点 编写体例 说 课 标 学段目标 知识目标 能力目标 情感目标 有主动识字、写字的愿望 认识常用汉字1600个，会写800个、掌握基本笔画和常用的偏旁，按笔顺写字，养成良好的写字习惯，书写美观大方。 喜欢阅读感受阅读乐趣能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文 对写话感兴趣能运用阅读中学到的词语会使用简单的标点符号 说普通话认真听别人讲话乐于交流，自然大方对表达有信心 培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 口语交际 阅读 识字写字 汉语拼音 2.能借助汉语拼音 识字、正音、学 说普通话。 1.学会汉语拼音，能读准 声母、韵母、声调和整体 认读音节，能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母 和音节。 3.掌握汉字的基本 笔画，能按笔顺 规则写字。字写得 正确、端正、 整洁。 4.初步养成正确的 写字姿势和良好 的写字习惯。 1.喜欢学习汉 字，有主动 识字的愿望。 2.认识常用汉字 400个，会写其中 的100个。 4.对读物中的内容 感兴趣，乐于 与他人交流。 1.喜欢阅读， 感受阅读 的乐趣。 3.学习借助读 物中的图 画阅读。 2.学习用普通话 正确、流利地 朗读课文。 1.学说普通话 ，逐步养成说 普通话的 习惯。 2.能认真听别人 讲话，努力了解 讲话的主要 内容。 3.能与别人交 谈，态度自 然大方，有 礼貌。 4.有表达的自信心。 积极参加口语 交际，踊跃发表 自己的意见。 本册教学目标 汉语拼音 入学教育 1 2 3 识字 4 课文 一年级语文上册 教学内容知识树 适用性 综合性 科学性 时代性 趣味性 1.学拼音、识 字和发展语言 结合起来 。 2.促进德.智.体.美 .劳的和谐发展。 1.要求认的字 都是常见的， 出现频率是 最高的 。 2.要求写的字， 都是最常用 的，最简 单的 。 1.爱国 主题 2.自主 锻炼 愿望 3.赞扬 关爱他 人品格 4.蕴含着 保护环 境的教 育因素 准确把握儿童思想状态 贴近儿童的生活经验 内容兼顾地方， 难度适中， 分量适当 教材特点 知识树 课文 汉语拼音 入学教育 识字 编写体例 生字表一、表二 语文园地 入学教育 阅读 识字写字 汉语拼音 口语交际 教学建议 注重实践形式多样 围绕目标注重根本 评价建议 评价建议 活动资源 文本资源 空间资源 资料资源 课程资的开发利用 主体资源 * * *