2017年度荆州历史中考.ppt

2017年荆州历史中考 考前指导 检测要素 知识与能力 过程与方法 情感、态度与价值观 一、命题范围 八年级中国历史上下册； 九年级世界历史上下册； 说明： 1.中国历史和世界历史分值各占50%。 2.世界古代史即九年级上册第1-3单元，即 第1-9课不纳入命题范围。 3.命题范围集中在已经下发的《2017年荆州 中考历史考点概要》。 二、考查要素 （一）知识与能力； （二）过程与方法； （三）情感、态度和价值观。 2.工业革命与城市的发展 一方面工业革命加速城市的发展与繁荣，同时带来人口膨胀与交通拥挤等社会问题。 二、如何提取历史信息 荆州中学九年级一班参观辛亥革命纪念馆，请你参与： 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌 问题：1、请你提取有效历史信息 A辛亥革命始于武昌起义。B清末最后年号为宣统。C宣统三年，爆发武昌起义。D地主阶级仇视革命 2.你认为这次参观活动有什么益处？ 提高历史学习兴趣；加深和拓展课本知识；培养学生的实践能力。 过程与方法: （一）知识与能力 1.再认再现历史知识的能力 （2014·湖北荆州）12．1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映出新中国重要的政治制度是（ ） A.村民选举“海选”制度 B.民族区域自治制度 C.“一国两制”的构想 D.多党合作的政治协商制度 2.工业革命与城市的发展 一方面工业革命加速城市的发展与繁荣，同时带来人口膨胀与交通拥挤等社会问题。 二、如何提取历史信息 荆州中学九年级一班参观辛亥革命纪念馆，请你参与： 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌 问题：1、请你提取有效历史信息 A辛亥革命始于武昌起义。B清末最后年号为宣统。C宣统三年，爆发武昌起义。D地主阶级仇视革命 2.你认为这次参观活动有什么益处？ 提高历史学习兴趣；加深和拓展课本知识；培养学生的实践能力。 过程与方法: 2.提取历史信息的能力 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌。 请你帮他从史料中提取有效历史信息。 ——材料描述的事件是武昌起义或辛亥革命。 ——宣统三年，为1911年。 ——清末最后年号为宣统。 ——地主阶级仇视革命。 2.工业革命与城市的发展 一方面工业革命加速城市的发展与繁荣，同时带来人口膨胀与交通拥挤等社会问题。 二、如何提取历史信息 荆州中学九年级一班参观辛亥革命纪念馆，请你参与： 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌 问题：1、请你提取有效历史信息 A辛亥革命始于武昌起义。B清末最后年号为宣统。C宣统三年，爆发武昌起义。D地主阶级仇视革命 2.你认为这次参观活动有什么益处？ 提高历史学习兴趣；加深和拓展课本知识；培养学生的实践能力。 过程与方法: 3.横向、纵向联系与迁移能力 思考九一八事变与长征、西安事变、第二次世界大战之间的内在联系。 纵向联系（前后）： 横向联系（中外）： 九一八事变以来， 民族危机不断加深。 长征，北上为开辟联合 抗日新局面创造条件。 西安事变，内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 九一八事变，第二次世界大战的亚洲战场拉开序幕。 2.工业革命与城市的发展 一方面工业革命加速城市的发展与繁荣，同时带来人口膨胀与交通拥挤等社会问题。 二、如何提取历史信息 荆州中学九年级一班参观辛亥革命纪念馆，请你参与： 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌 问题：1、请你提取有效历史信息 A辛亥革命始于武昌起义。B清末最后年号为宣统。C宣统三年，爆发武昌起义。D地主阶级仇视革命 2.你认为这次参观活动有什么益处？ 提高历史学习兴趣；加深和拓展课本知识；培养学生的实践能力。 过程与方法: 4.比较、分析、归纳能力 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 材料二 法律面前人人平等 材料三 实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立,相互制衡的原则，肯定了资产阶级民主共和政体。 三则材料，体现了什么共同思想？反映了人类社会的什么趋势？ 资产阶级自由、平等、民主思想； 由专制社会向法制社会发展。 2.工业革命与城市的发展 一方面工业革命加速城市的发展与繁荣，同时带来人口膨胀与交通拥挤等社会问题。 二、如何提取历史信息 荆州中学九年级一班参观辛亥革命纪念馆，请你参与： 小明同学发现一则史料：宣统三年，乱党谋事于武昌 问题：1、请你提取有效历史信息 A辛亥革命始于武昌起义。B清末最后年号为宣统。C宣统三年，爆发