通信课设Systemview通信系统仿真5.docVIP

目 录 　　 第一章 课程设计目的 1 第二章 课程设计内容和要求 1 一、课程设计要求 1 二、课程设计内容 1 第三章 DSB调制解调系统 2 一、调制原理 2 二、解调原理 2 三、仿真电路图与参数设置 3 四、DSB调制解调仿真波形及分析 4 五、遇到的问题和解决方法 5 第四章 实验总结 6 参考文献 7 DSB调制解调系统的仿真模型设计 第一章 课程设计目的 1、学习使用计算机建立通信系统仿真模型的基本方法及基本技能，学会利用仿真的手段对于实用通信系统的基本理论、基本算法进行实际验证 2、学习现有流行通信系统仿真软件的基本使用方法，学会使用这些软件解决实际系统出现的问题。 3、通过系统仿真加深对通信课程理论的理解。 第二章 课程设计内容和要求 一、课程设计要求 1、时间：1周； 2、课程设计环境：system view 5.0。 二、课程设计内容 Systemview软件简介。 Systemview是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真、能满足从信号处理、滤波器设计，到复杂的通信系统等要求。Systemview借助大家熟悉的Windows窗口环境，以模块化和交互式的界面，为用户提供一个嵌入式的分析引擎。 Systemview由两个窗口组成，分别是系统设计窗口的分析窗口。系统设计窗口，包括标题栏、菜单栏、工具条、滚动条、提示栏、图符库和设计工作区。所有系统的设计、搭建等基本操作，都是在设计窗口内完成。分析窗口包括标题栏、菜单栏、工具条、流动条、活动图形窗口和提示信息栏。提示信息栏显示分析窗口的状态信息、坐标信息和指示分析的进度；活动图形窗口显示输出的各种图形，如波形等。分析窗口是用户观察Systemview数据输出的基本工具，在窗口界面中，有多种选项可以增强显示的灵活性和系统的用途等功能。在分析窗口最为重要的是接收计算器，利用这个工具我们可以获得输出的各种数据和频域参数，并对其进行分析、处理、比较，或进一步的组合运算。 2、 使用systemview进行基本调制解调系统设计。 第三章 DSB调制解调系统 一、调制原理 线性调制（幅度调制）是正弦载波的幅度随调制信号作线性变化的过程。设正弦载波为： 那么，幅度调制信号（已调信号）一般可表示成： 式中 ——基带调制信号。 线性调制器的一般模型如图1所示，它有一个相乘器和一个冲击响应为的带通滤波器组成。 在该模型中，适当选择带通滤波器的冲击响应，便可以得到各种线性调制信号，如AM信号、DSB信号、SSB信号等。是DSB在图1中，如果输入的基带信号没有直流分量，且是理想的带通滤波器，则该基带信号与载波相乘就得到双边带信号（DSB信号），或称双边带抑制载波信号。其表达式为 二、解调原理 DSB信号只能用相干解调的方法进行解调，本设计采用了相干解调的方法进行解调，其原理框图如图2所示。 此时，乘法器输出为： 经低通滤波器滤除高次项，得 即无失真地恢复出了基带信号。 根据以上原理参数为：基带信号幅值：基带信号频率：z 载波信号幅值：载波频率：z；低通滤波器的截止频率为120HZ；系统所设时钟为1000Hz。 图3 仿真电路图 四、DSB调制解调仿真波形及分析 1、经过仿真调试后通过分析窗口可以观察基带信号，载波，调制所得的DSB波形及其频谱图，以及经相干解调后恢复仿真波形。 基带信号的波形如图4所示： 图4 基带信号波形 （2）载波的波形如图5所示： 图5 载波波形 经调制后的DSB波形及频谱图如图6和图7所示： 图6 DSB波形 图7 解调波形频谱图 经过相干解调后恢复出来的信号如图8所示： 图8 经解调后恢复的波形 2、仿真结果分析 DSB调制为线性调制的一种，由图可以看出，在波形上，DSB调制信号 占用频带宽度比较宽，为基带信号的2倍在频谱上，DSB信号没有离散谱DSB信号的包络不再与调制信号的变化规律一致，因此采用相干解调，低通滤波器的截止频率为120Hz，经相干解调后，与原信号波形一致，稍微存在一些延时。 五、遇到的问题和解决方法 第四章 实验总结 通过此次课程设计，我学到DSB通信系统的设计与仿真。通过波形的可视化，使得系统更加形象，理解的更加透彻，在实验中关于滤波器的选择上遇到了困难，多亏杨老师和同学们的帮助，使我克服困难顺利完成课程设计。首先要感谢杨宇老师的悉心指导，她严谨的治学态度，一丝不苟的敬业精神给我留下了深刻的印象。她的博学多才、勤勉以及平和的为人，使我油然而生敬意；再多华丽的言语也显苍白。 此外感谢学校提供良好的学习平台，让我们学习与实践相接和，只有从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 通过仿真系统，能够深刻理解通信系统的原理和具体实现法案，而且通