人教版高中语文语文必修四++水龙吟+课件.pptVIP

水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾简介 辛弃疾，字幼安，号稼轩，生于山东沦陷区，饱受金人的兵事之苦。1162年前后，辛弃疾起义兵两千，投奔农民义军领袖耿京；而后勇捉汉奸张国安，向南归附朝廷。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。 忧国忧民，《美芹十论》、《九议》，上书朝廷； 其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。 与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。 著有词集《稼轩长短句》。 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。 辛弃疾简介 词人率众投奔南宋王朝已经十多年，胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗金的机会，所以，他经常感到郁闷难平。这一年秋天，作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。 写作背景 水龙吟?·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。? 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。? 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？? 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄！? 词的上片，作者在赏心亭看到了怎样一幅画面？ 辽远壮阔、清丽秀美、苍茫悲凉的美景。 情感：触发词人对中原沦陷、南宋朝廷不思恢复的“愁”和“恨”。 赏析·上阕 “把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”表现了作者怎样的情感？ 壮志难酬的苦恨 希望能手持吴钩，驰骋疆场，杀敌报国！然而，英雄却无用武之地。满腔的悲愤无处宣泄，孤独而痛苦的他只能一遍一遍地拍打栏杆。 赏析·上阕 上片，写登高望远，触景生情，层层推进地抒发了词人的远大抱负和壮志难酬的苦恨。 赏析·上阕 讨论：如何理解三个典故 赏析·下阕 “休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？” “求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。” “可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！” “休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？” 赏析·下阕 他反用其典，耻于弃官归隐，这只因国家的灾难未了。表现了他渴望报国之壮志。 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 赏析·下阕 表明辛弃疾鄙视置国家危亡于脑后，只知谋求私利的无耻行为。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 赏析·下阕 为时间流逝、壮志难酬而痛惜。 “倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪”表达了作者怎样的心情？ 赏析·下阕 这里的眼泪是不遇于时的英雄的眼泪。遗憾的是，英雄身边并无红颜知己，可以替他拭泪，抚平伤痕累累的心灵。 　　词的结尾，仍是叹知己难寻，与上片结尾相呼应。更深一层地抒发了功业未就、有志难酬的苦闷与悲恨。 上片以山水起势，雄浑不失清丽，又融情入景，饱含深情；下片抒怀，不用直笔，连用三典，以一波三折、一唱三叹手腕出之。结处遥应上片，别具深婉之致。 赏析·总结 豪而不放， 壮中见悲， 沉郁顿挫。 评论