2017教师资格考试 第五章 教师基本能力.pdfVIP

第五章 教师基本能力 主讲老师 ：关关 1 第一节 阅读理解能力 目录 2 第二节 写作能力 3 第三节 逻辑思维能力 4 第四节 信息处理能力 考情分析 阅读理解能力 1题 写作能力 1题 逻辑推理能力 2题 信息处理能力 2题 第一节 阅读理解能力 文章以议论文为主。 01 一般第一段和最后一段是点题段。 考情分析 第一题4分 ，第二题 10分 ，总分 14 分。第一题一般考查作者观点和文中重 02 要句子 （词语 ）的含义；第二题一般结 合全文 ，考查概括中心思想的能力。 作者观点态度 考查形式 重要句子（或词语含义） 归纳要点，概括中心意思 答题思路 第一种：作者观点类 考点 解题思路 1. 结合问题 ，通读全文重点理解首段和末尾段落； 2. 抓关键词语 ： “我认为”“所以”“但是”等； 观点态度 3. 借助于材料的背景知识 ，把握文中的观点和态度； 4. 忌讳主观臆断。 【真题演练】 （2016年上半年真题 ）传统戏曲表现为两种形态 ，一种 存在于民间 ，称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基 础上 ，不断丰富其手段 ，具有了较高的审美性和审美价值而 形成的戏曲艺术 ，而戏曲现代化 ，更多的是指戏曲艺术的现 代化。在戏曲现代化的过程中 ，人们把注意力过多地集中在 戏曲现代题材和思想内容上 ，而忽视了戏曲艺术作为一种艺 术样式所具有的本质特征。 真题演练 现在生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一 ， 甚至是重要的内容之一 ，但通过古代生活题材同样也可以反映 当代人的思想意识和精神生活。戏剧理论家张庚先生对此有明 确的认识 ，认为戏曲现代化的重心就是如何 “以中国人的审美 标准和方式 ，表现现代生活与现代意识”“在历史剧中贯穿着 作者当时的时代精神” ，所以 “也不一定只有描写当代生活的 戏才配成为现代化的戏曲 ，现代人写的历史剧一样也能成为很 好的现代戏”。 真题演练 而另一方面 ，戏曲艺术之所以成为戏曲艺术 ，在于它独特的 戏曲表达形式 ，也就是说 ，不在于其表达的思想内容是什么 ，而在 于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反 复欣赏的独特的形式美 ，是形式与内容两者和谐 ，有机的统一。作 为一种古老的传统艺术 ，戏曲的形式尤其重要