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- 2017-09-30 发布于浙江
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一、教学目标
1.能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.
2.能够听懂问句:When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。
3. 二、教学重、难点
1.本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语,并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。
2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音。
三、教具准备
1.教师准备Let’s start部分和主情景图的教学挂图。
2.教师准备录音机和录音带。
3.教师准备五年级上册第二单元的动词卡片和本单元A Let’s learn部分的动词卡片。
4.教师在课前将usually, often, sometimes的单词卡片贴在教室的墙上。
5.教师课前在黑板上画一个大钟,并标注时间刻度。
四、教学过程
1.热身(Warm-up)
(1)教师站在黑板上的钟前面,张开手臂演示一个时间,比如:9:30,注意演示时将
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