《密西西比河风光》课件2.pptVIP

西岸 草原一望无际的景象，奇伟 东岸 花草、树木、各种动物，壮观 西岸 万簌无声 东岸 骚动、聒噪 密西西比河风光 谢谢大家！ 密西西比河风光 正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！ 课前导入 玫瑰( ) 旖旎( ) 长髯( ) 山巅( ) 槭树( ) 媲美( ) 酩酊( ) 踯躅( ) 熠熠( ) 聒噪( ) 鸟喙( ) 吞噬( ) 潺潺( ) 啁啾( ) 低哞( ) 斑鸠( ) yǐ nǐ mǐng dǐng rán chán diān qī guī pì yì huì zhízhú zhōu guō mōu jiū shì 生字词学习 1．用一两句话概括出每个自然段的主要内容。 2．如果要把这篇文章分部分，你会怎么分？为什么？ 3．你最喜欢那一段话？读一读，并说说为什么？ 文章解析 　仔细读第二自然段回答问题。　①这一段描写了哪些景物（植物）？ “各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹果……” ②这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。 “高耸入云、为目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯瞰……” 仔细读第三自然段回答问题。 ①这一段描写了哪些景物（动物）？ “熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟……” ②这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。 “醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般大小、踯躅、飞来飞去……” 对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻，从而给读者或听众留下深刻的印象。 对比 在文中寻找那里运用了对比的手法，并讨论，通过对比作者着重突出了哪些内容？ 第二自然段开头：“东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。” 通过把第一和第二、三自然段的对比突出了西岸的特点是：植被构成比较单一，“草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。”而东岸却是植物丰富，姹紫嫣红，动物众多，神态各异。