2016年安徽职业技术学院职业技能大赛.docVIP

2016年安徽职业技术学院职业技能大赛 “电工技术”项目技能竞赛规程 项目名称 电工技术 竞赛目的 通过此次比赛检验我院学生在电工技术及相关专业基础课程、专业课程、基本技能实训的掌握情况，展示我校教学改革的成效。激发学生学习兴趣和创新意识，深化学做一体、工学结合的人才培养模式，全面提高人才培养质量。全班级：已报电子技术项目的同学不得重复报名】地点6年11月7日——2016年11月30日。 报名地点： 联 系 人 为提高各位同学竞赛能力，机电工程学院将根据参赛情况安排相关指导老师为报名同学进行专题基本情况.竞赛方式 技术竞赛为个人赛年级不同技术甲组电工技术乙组电工技术甲组二三，电工技术乙组一年学生 电工技术竞赛分为和决赛两个阶段，如果报名人数少于0人将直接进行决赛。.竞赛内容 电工技术竞赛内容分为理论知识测试和技能操作测试 （1）甲组竞赛内容范围 知识范围：基础知识组内容基础（电子元件基本知识放大电路运算放大电路放大器、振荡器、电源电机基本常识，低压电器基本，异步电动机基本控制线路概念基本指令范围：电工、仪表使用基本控制设计安装，系统的设计安装）内容范围 知识范围：中学物理课中的电磁学基本概念，直流电路基本概念电流、电压、电功率电位直流电路参考方向及电路等效定律、欧姆定律、叠加定理、戴维南定理电路分析方法（支路法网孔法、节点电压法）交流电路基本概念，纯电阻、电容、电感电路分析，电路分析，三相电路基本概念，对称三相电路的分析电路的过渡过程换路定律，一阶动态电路的全响应互感线圈端的判别及串并联安全用电常识。 范围：电工工具使用，常用电工仪表的正确使用，常见电路参数测量，照明电路的。.竞赛时间 安徽职业技术学院电工技术竞赛中旬。时间安排另行通知。：理论知识测试为操作测试为：理论知识测试为操作测试为12 2．参加技能操作的选手，在竞赛前通过抽签来决定比赛场次和工位，并按规定时间进入比赛区和待赛区。进入场地后，首先确认自己工位的工具及相关材料是否齐全。在裁判发出开始竞赛指令后方可进行操作。 3．技能操作参赛选手使用现场提供的仪器仪表、工具、设备、材料。参赛选手根据任务书中的操作要求，在规定的时间内完成竞赛任务，并提交竞赛结果。竞赛过程中，选手休息、饮食或如厕时间都计算在比赛时间内。 4.技能操作参赛选手在比赛过程中 5．比赛期间参赛选手不得自行离场，不得携带手机、无线上网卡、移动存储等违禁物品。 6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示，若参赛提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛结束比赛后不得再进行任何操作。7.比赛结束，参赛队须经裁判员同意后方可离开。 （1）甲组： ①理论知识测试：共100分 ②技能操作测试：共100分 控制系统的设计约30分 电路的连接约30分，重点考察电路连接的正确性、合理性。 电路的调试约30分，重点考察系统功能最终完成情况。 素养和安全约10分，重点考察选手有无安全意识和良好行为习惯。 （2）乙组 ①理论知识测试：共100分 ②技能操作测试：共100分 电路的连接约40分。 工具及仪表的使用约50分。 素养和安全约10分，重点考察选手有无安全意识和良好行为习惯。 （3）违规扣分 选手有下列情形，需从参赛总成绩中扣分： ① 在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。 ② 因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。 ③ 扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。 （3）成绩评定 按预赛成绩从高分到低分排列名次，按组委会规定的比例确定参加决赛的选手。 竞赛总成绩=理论知识测试（40%）+技能操作测试（60%）。 按总成绩从高分到低分确定竞赛名次。 2．奖项设定 以参加决赛的人数为基数，设立一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）。 申诉与仲裁 1．申诉 （1）参赛选手对有失公正的行为，均可提出申诉。 （2）申诉应在竞赛结束后60分钟内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手签名。申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。 2016年11月7日 1