通识教育科独立专题探究（IES）.PDFVIP

通識教育科 獨立專題探究 (IES) 找出 Facebook 中的群組功能在香港的使用情況 及 探討群組功能帶來的「網絡欺凌」之影響 1 目錄 1. 引 言 ……………………………………………………………………………………..p.2 Ø 1.1 研究主題及範圍 Ø 1.2 研究目的 Ø 1.3 界題 2. 文獻探討 p.3 3. 研究方 法 p.4-5 Ø 3.1 問卷調查 Ø 3.2 訪 談 Ø 3.3 研究限制 4. 研究發 現 p.6-12 Ø 4.1.1 問卷部分 1–探究 Facebook 中的群組功能在香港的使用情况. Ø 4.1.2 問卷部分 2 –探究網絡欺凌對 其他網絡使用者影響 Ø 4.2 訪談－探究 「網絡欺凌」對受害人，欺凌者 和 旁觀者 的影響 5. 重點分 析 p.13-17 Ø 5.1 網民使用 Facebook 的頻率 Ø 5.2 網民參加群組的數目 Ø 5.3 網民參加群組的種類及其分析 Ø 5.4 網民在群組中上載圖 片 ，影片等特別功能的原因 及 其分析 Ø 5.5 網民在 Facebook 群組中發表批評 /指責他人的言論 的原因 及 其分析 Ø 5.6 網絡欺凌對 受害人影響 2 Ø 5.7 網絡欺凌對欺凌者影響 Ø 5.8 網絡欺凌對 旁觀者影響 Ø 5.9 網絡欺凌對其他網絡使用者影響 Ø 5.10 欺凌者 、旁觀者 、其他網絡使用者行為、心態如何令網絡欺凌 更嚴重，從而使網絡欺凌對各持分者的影響更大 6. 結論及建議 p.18 7. 附錄 p.19-23 1.引言 1.1 研究主題及範圍 本次的研究主題是’’Facebook 對社會影響’’ 。 Facebook 有時候的確能使我們認識更多朋友 ，但可否成為了誘因，有利了 不少人可以對某些人共同作出攻擊性的言論 ，形成了所謂的「網絡欺凌」。是次 研究便是分析 Facebook 中的群組功能和「網絡欺凌」之關係 ，以及群組功能帶 來的網絡欺凌的影響。 1.2 研究目的 透過研究網絡欺凌可造成的影響及與 Facebook 群組功能的關係 ，使市民知 道 「網絡欺凌」的嚴重性，並引起社會各界自侓 。同時希望令網民作言論時能自 律 ，顧及受害者感受。 3 1.3 界題 第一部分的探究是有關 Facebook 中的群組功能在香港的使用情况 ，並採用 問卷的形式採取數據 ，當中的指標有 「網民使用群組功能的頻率和其種類 」，「在 群組中上載圖片 ，影片等的原因 」和「在群組中發表批評/指責他人的言論的頻 率和心態 」。 而第一部分的探究是有關群組功能帶來的「網絡欺凌」之影響 ，當中會透過 訪談方式去了解對受害人 ，欺凌者和旁觀者的影響 ，另外也會透過問卷對其他網 絡使用者的影響 ，以瞭解「網絡欺凌」對不同持分者的影響 。 2.文獻探討