八年级语文下册(旅鼠之谜)优秀课件{39页}-人教新课标版.pptVIP

提示：（文中标志性的文句） “这还只是旅鼠的第一大奥秘” “这就是旅鼠的第二个难解之迷” “这就是旅鼠的第三大奥秘” 筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘 内容研讨 一、归纳北极旅鼠的三大奥秘 第一大奥秘： 繁殖能力惊人 第二大奥秘： 繁殖过多时，旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑 衅，或改变毛色吸引天敌 第三大奥秘： 死亡大迁移 本文介绍了旅鼠的哪些奥秘？ 1.旅鼠的超强繁殖之谜 2.旅鼠的自我暴露之谜 3.旅鼠的死亡大迁移之谜 数字往往是文章的强调重点，比如本文中关于旅鼠的繁殖数量就是一个重点。 比如说，找到了数字“250”对于我们掌握课文内容帮助极大。 第二步：看到数字做笔记 如果一对旅鼠从3月份开始生育。假使它们一年生7胎，每胎12只，一共就是84只，这是它们的第二代，再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从3月份的两只，到8月底9月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌等原因中途死掉一半，也几乎还有50万只。 第二个谜：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌 来吃我吧！！！ 第三个谜：“死亡大迁移”，数百万的旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。 分清文体非常重要，不同的文体有不同的阅读方式。 这篇课文什么文体？（诗歌？小说？散文？记叙文？说明文？） 第三步：分清文体思意义 本文是一篇科学小品 写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。可以说是 记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体 。 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 从课文内容中获得了哪些启示？ 旅鼠奇特的行为给我们一个启示，人类也不应该毫无节制的繁衍下去； 自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就会出现向新的平衡转化的新趋势； 从自然界的调节中，人类应该觉悟，也要注意自我调节，以求和谐发展； …… 最后一步：粗读精读最有益 体味文末丹尼斯说的话： “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 他说的有道理吗，为什么？ 参考一下这段文字，联系当前的社会问题！ 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。” 根据下面这段话，谈一点心得： 2、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动 情节的发展 拓展延伸 除了旅鼠之外，其他动物身上也有一 些奇异的现象，你能不能举出几种动物的例子？ 从课文中可以获得哪些启示？ 第一、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 第二、科学研究过程要不断调整研究方式和思维方式。 第三、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 第四、从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。 1.世界上还有许多奥秘没有解开, 课外收集一些末解之谜 . 2.除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象, 请根据自己的观察和了解, 写一段文字, 说明某种动物奇异的表现及其原因 . 再来阅读下面