《微电影视频处理技术》课程实施方案.docxVIP

《微电影视频处理技术》课程实施方案课程开发背景我们之所以选择《微电影视频处理技术》作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：一、立足于时代，让课程具有鲜明的时代性，贴近中职生的心灵。微博、微信、微小说、微电影如雨后春笋般发展起来，成为快节奏社会中人们的生活方式和特有符号。不得不说，“微博”“微信”“微电影”大行其道的今天，早已经被打上了“微时代”的标签。《微电影视频处理技术》是我校计算机专业教师整合学校资源以及网络资源，针对学生的兴趣、能力和实际水平自主研发的一门综合专业校本课程，也是一门具有开创意义的综合性课程，微电影整合了文学、音乐、舞美、传媒等艺术，融合了摄像、录音、剪辑等多项现代技术，融入了身边最动人的社会生活元素，迅速成为广大青少年的最爱。让学校的课程与中职生的心灵共振，与时代共舞，无疑是开发校本课程的首选因素。二、着眼于创新，走在课程改革的前沿，打造学校的品牌特色。即墨市第二职业中专是一所有着几十年悠久历史的老校，人文气息浓厚，计算机专业一直是学校的龙头专业之一，具有鲜明的办学特色。本课程的开发不仅能满足本校学生发展自己兴趣、特长愿望，而且也有助于学校彰显品牌特色，发挥对其他学校的示范效应。三、提高学生的技能水平，为教师的专业发展提供新的可能。我校影视动漫专业教学中，学生学习了影视后期处理技术的基础知识，学生对此类知识的学习较感兴趣，学习热情较高，但由于原教材本