历史：2.6《罗马法的起源与发展》江苏课件(新人教必修1).pptVIP

2.布鲁图是罗马帝国时期伽太基城里的一个铁匠，他向 贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但 30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此 告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。法官同意了卡西 的要求。法官之所以这样判决主要是因为 (　　) A.布鲁图是铁匠，地位低下 B.罗马法保护私有财产神圣不可侵犯 C.罗马法只保护贵族的利益 D.罗马法强调法律面前人人平等 解析：材料反映了对欠债无力偿还的人沦为债务奴隶，说明罗马法一个重要内容就是维护私有财产神圣不可 侵犯。 答案：B [随堂巩固]? 1.(2009·广东高考)经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有 奴隶、维护私有财产的成文法典是 (　　) A.罗马法　　　　　　　　　B.英国权利法案 C.美国联邦宪法 D.德意志帝国宪法 解析：注意提示“平民与贵族的斗争”、“拥有奴隶、维护私有财产”、“成文法典”，符合以上三个条件的法律只有罗马法。 答案：A 2.(2010·苏州质检)罗马法是一种世界性法律，当今的许多 法律原则源自罗马法。古罗马法规定“有疑，当有利于 被告人之利益”“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与 其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。这是下列 哪项原则的渊源 (　　) A.疑罪从无　　　　　　　　　B.重罪轻罚 C.纵容犯罪 D.疑罪从轻 解析：“不得基于怀疑而惩罚任何人”也就是说只有嫌疑但没有被证实的嫌疑犯被视为无罪，即“疑罪从无”。 答案：A 3.(2008·上海高考)下图表示的是 (　　) A.公元前6世纪的希腊 B.公元2世纪的罗马帝国 C.公元8世纪的阿拉伯帝国 D.公元13世纪的蒙古帝国 解析：本题考查学生识图和知识迁移的能力。随着疆域的扩大，罗马由共和国变为帝国。到公元2世纪，帝国疆域达到最大，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，故选B项。 答案：B 4.(2010·宿迁模拟)从希腊文明和罗马文明两者的关系看， 它们是 (　　) ①罗马文明完全继承了希腊文明　②两者同属“海洋文 明”的范畴　③罗马文明继承和发展了希腊文明　④它 们的文明成果都对后世有深远的影响 A.①②③④　　　　　　　B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析：本题考查学生的分析能力。①中的“完全”太绝对，是错误的。 答案：C 5.(2010·镇江模拟)《十二铜表法》规定：“如债务人仍不清 偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押到家中拘 留，用皮带或脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为15磅。愿减 轻的听便”。由此可知《十二铜表法》 (　　) A.对平民没有一点好处 B.维护平民的利益 C.维护贵族的利益 D.是对后世影响最广泛的古代法律 解析：本题考查学生理解能力。债权人多为贵族，材料明显体现了法律对贵族的利益进行保护。 答案：C 6.(2010·徐州模拟)马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法 官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被 宣布无效……”对这段话的准确理解是 (　　) A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱 C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法稳固了帝国的政治和经济基础 解析：本题考查学生理解能力。根据题意可知罗马法影响到罗马帝国的各个方面，巩固了帝国的统治。 答案：D 　从罗马共和国到罗马帝国；罗马法的起源与发展。 一、从罗马共和国到罗马帝国 1.罗马共和国：公元前509年建立。 2