百丈幼儿园小班生活自理能力比赛方案-新北教育.DOCVIP

“我”能“我”会养成月 ——“慧●爱”理念下幼儿养成习惯培养系列活动方案 活动背景： 为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。结合我园十三五规划课题《“慧●爱”理念下幼儿养成教育培养的实践研究》，我们将五月份定为“我”能“我”会养成月系列活动，从课程、幼儿一日活动、家庭等多元途径组织小班幼儿开展“我会叠衣服”、中班幼儿开展“我会用筷子”、大班幼儿开展“我会叠被子”的养成活动，进一步提升幼儿良好的生活习惯。 二、活动主题：“我”能“我”会 ，快乐养成 三、活动对象：百幼全体教职工、幼儿及家长 四、活动时间：2017年5月3日——5月31日 五、活动目标： 进一步学会简单生活技能，并能运用于生活中。 养成叠衣服、正确使用筷子、叠被子的好习惯。 3.知道自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识及自理能力。 4.通过活动提高家长对“养成月”的认识，家园配合，提高教育时效性。 六、活动内容及安排： （一）第一阶段：“我”能“我”会启动阶段(5月3日——5月8日) 1.撰写方案：5月5日，收集资料，草拟总方案。（责任人：马叶蓓、杭燕） 2.上传方案：5月8日上传活动总方案，并在教师、保育例会上明确，全体教师及保育教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：马叶蓓、杭燕） 3.多元宣传：利用电子频、家园之窗对“我”能“我”会养成月的内容进行宣传、发动。 （二）第二阶段：“我”能“我”会实践阶段（5月9日-5月27日） 1.融入课程：各班利用儿歌、图片、视频等形式帮助幼儿学习、掌握叠衣服、使用筷子、叠被子的方法与技巧，利用下午的分享活动进行一次实践操作，各级组至少请一位家长义工来班级与幼儿进行“叠衣服、使用筷子、叠被子”的实践互动，留下课程与实践痕迹。（实施时间：5月9日-5月12日，责任人：各班教师及教研组长，总负责人: 张桂兰负责各班教案、开展中照片的搜集） 2.借助家庭：利用校信通、告家长书等多种形式，引导家长在家鼓励幼儿自己叠衣服、正确使用筷子、叠被子，并以21天成为一种习惯，坚持做好登记（见附件1）以图片的形式反馈给各班教师。（实施时间：5月9日-5月29日，责任人：各班教师，总负责人：钟春燕负责各班登记表的发放与回收、照片整理等） 3.贯穿观察：要求小、中、大班的保育教师以观察的形式及时、准确地记录幼儿“叠衣服”（睡觉前）、“正确使用筷子”（午餐时或下午点心时）、“叠被子”（起床后）的具体实施情况，每周各班对每位幼儿进行两次“养成内容”的观察（观察表见附件2），并进行记录是否能正确、独立完成相应的内容，坚持21天（三周）成为一种习惯。（实施时间：5月9日-5月29日，责任人：各班保育教师，总负责人：陈彩玉负责观察表的发放与回收） （三）第三阶段：“我”能“我”会评比阶段(5月29日——5月31日) 1.班内比赛时间：各班围绕养成内容进行班内筛选，每班选出3名幼儿参与组内选拔。（实施时间：5月29日-5月30日，责任人：各班保育教师） 2.组内比赛时间：2017年5月31日下午3:00（详见各方案附件三） 七、其它事项： 1．各项活动的总负责人要结合实际操作，搜集材料，要求有照片、有纸质材料等，归档整理。 2. 活动过程中，教师及保育教师要做到随时关注，细致缜密，确保活动高质量的开展。 3. 做好“我”能“我”会养成月相关活动通讯报道安排。（责任人：蒋红艳） 附件1： 小班幼儿“我会叠衣服”家长观察记录表 为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。结合我园十三五规划课题《“慧●爱”理念下幼儿养成教育培养的实践研究》，我们在五月份开展“我”能“我”会养成月系列活动，请您在家配合和孩子坚持做好一件事——“我会叠衣服”，对照表格中的相应内容“√”，坚持21天，后期我们将择优参加园部的叠衣服比赛，进一步提升幼儿良好的生活习惯。 班级： 幼儿姓名： 观察时间 今天是否叠衣服了？ 衣服类型 是否会叠衣服？ 是否整齐？ 速度快慢 记录人 是 否 拉链 纽扣 套头 会 不会 是 否 快 一般 慢 2017.5.9 2017.5.10 2017.5.11 2017.5.12 2017.5.13 2017.5.14 2017.5.15 2017.5.16 2017.5.17