初中语文{人教版}古诗词鉴赏{31张幻灯片}.pptVIP

李太白的云帆点缀了沧浪之水; 辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影; 陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮; 苏东坡的华发张扬了少年意气。 一、考题回眸 中考真题一 雨过山村（6分钟） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。(闲看：闲着） 1.“斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读为：????????? 。（ 2分） 2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（3分） 3.简要分析“闲”字的妙处。（2分） 中考真题二 淮上喜会梁州故人??????韦应物?（6分钟） 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。? 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去?淮上有秋山。? 1.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是(?? )? （2分） A.《龟虽寿》(曹操)???B.《送杜少府之任蜀州》 C.《竹里馆》(王维)???D.《月下独酌》(李白)? 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。? 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去?淮上有秋山。 2.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果??（2分）? 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。? 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去?淮上有秋山。? 3.尾联采用了何种抒情方式? 表达了怎样的思想感情?（3分）? 中考真题三 采桑子?????????????晏殊?（6分钟） ?????时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。?? 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？? 中考真题四 旅夜书怀 杜甫（6分钟） 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分） 2.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分） 3.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分） 名师预测 （二）东坡 （宋·苏轼）（3分钟） 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注释】1、东坡：苏轼在黄州时居住与躬耕的地方。 2、荦（luò)确：山多大石的样子。 1、前两句诗写出了月光下的东坡________ 的环境特点。 2、后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？ 作业： 1、八年沉淀P113---P114课内古诗词训练：一至六 2、八年沉淀P110，熟记诗歌语言类型的常用术语。 最后希望同学们！熟练把握好诗歌鉴赏的方法与窍门，轻松应战，决胜中考！ * 观美景，猜诗句（1分钟） 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 曲径通幽处 禅房花木深 落红不是无情物,化作春泥更护花。 会当凌绝顶 一览众山小 古诗词鉴赏 中考诗词鉴赏考点及要求（1分钟） 1、理解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境。 2、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 xiá? 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 B 答：比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。 (或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)。? 首联 颔联 颈联 尾联 答：尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。 1.这首词从字数上看，属于 ；从创作风格上看，属于 派。 小令 2.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？ 答：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧明、高楼雁鸣。? 婉约 3.这首词抒发了作者怎样的思想感情？ 答：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。? 答：垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。 ①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬 答对一点即可。 答：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤. 考点归纳:（1分钟） 1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。 内容情感型 品味语言型 分析技巧型 古诗词鉴赏（6分钟） 描绘画面 二、技巧点拨 画 面 改 写 要 求 1、不遗漏任何景物 2、展开联想用心感受 3、语言优美 1.描绘诗中展现的图景画面。一要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实原诗，二要用自己的联想