微生物教案提要.docVIP

海南医学院教案提要 学年 第二学期 NO. 学科 医学微生物学 班级 授 课 人 职 称 课题 绪 论 学时 1学时 授课时间 教学方式 CAI 1.教学目的要求 掌握：微生物及医学微生物学的基本概念，正常菌群、条件致病菌的概念，微生物分类及各类型的 特点； 熟悉。 2.内容提要、教学过程及学时分配 组织教学并导入新课： 5分钟 微生物的概念 3分钟 微生物的微生物与人类和其他生物的关系及医学微生物学的基本概念 3.重点、难点及解决方法 重点：微生物及医学微生物学的基本概念，正常菌群、条件致病菌的概念，微生物分类及各类型的 特点； 相对难点：微生物分类及各类型的特点及其代表微生物 4.使用教具(写出主要内容的名称备查) 多媒体课件：绪论（自制） 5.本课题方面的新进展 21世纪医学微生物学发展趋势体现在下面几个方面：（1）在如下方面从微生物的核酸及蛋白质水平认识与医学相关的微生物，用于了解他们的致病机理与诊断防治（2）新出现或再现的病原微生物的特性与诊断、防治（3）近代仍在肆虐的病原微生物（结核、HIV、肝炎等病原）（4）从发展角度认识医学微生物（生命起源、变异、毒力改变、进化、基因工程、蛋白质工程、RNA工程、生物恐怖、太空微生物）（5）微生物与健康、环境改善；（6）新出现和再现的微生物；（7）细菌功能基因组学及蛋白质组学的新发现，促进新的诊断/预防/药物的发展与利用；（8）极端微生物的研究与应用；（9）细胞微生物学的理论研究与致病机理的发展（10）微生物与环境和健康（绿色微生物学）。 6.板书的专用外语词汇（本科授课每学时至少3个） Microorganism pathogenic microorganism normal flora conditioned pathogen microbiology medical microbiology 7.参考书籍 周正任主编《医学微生物学》（第六版，人民卫生出版社） 罗海波主编《现代医学细菌学》 闻玉梅主编《现代微生物学》 Microbiology (fifth edition) (Lansing M.Prescott,etc. International Edition,ISBN0-07-112259-1) Medical microbiology (third edition) (Murry,etc. Mosby,ISBN0-8151-9035-2) 8.思考题或/及作业 （1）根据微生物的结构与组成可将微生物分为几类？试比较各类微生物的大小与结构有何不 同？ （2）解释名词:microorganism 、正常菌群、条件致病菌 ．条件性病原微生物 （3）下列科学家的主要贡献是什么？ ．Leewenhock ．Louis Pasteur ．Robert Koch ．Joseph Lister ．Domagk和Fleming 伊凡诺夫斯基 9.课后记及改进意见 10.备注 海南医学院教案提要 学年 第二学期 NO. 学科 医学微生物学 班级 授 课 人 职 称 课题 微生物的生物学形状（细菌） 学时 4学时 授课时间 教学方式 CAI 1.教学目的要求 掌握细菌生长繁殖的规律及其代谢产物的实际意义熟悉细菌的形状大小；革兰染色的原理、步骤及意义；了解其他有关的细菌形状检查法细菌分类与命名的原则。 2.内容提要、教学过程及学时分配 组织教学并导入新课： 3分钟 细菌形态与结构的检查方法 12分钟 细菌的大小形10分钟 细菌 细菌的结构图 5分钟 细胞壁的结构及功能