Unit 2 Section A 教案3.docxVIP

Unit 2 What time do you go to school?Section A 1a — 2c 学习目标1. 知识与技能：熟悉掌握单词及句型2. 过程与方法：学会时间表达法并进行交际?3. 情感态度价值观：能听懂听力并能对根据听力对话进行自由交际.。学习重点1.学会22个单词。2.学会拼写单词，时间表达法的应用。3.句型：What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.学习过程一、课前预习单词　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 向上 2 起床3 穿衣服，连衣裙4 穿上衣服5 刷净，刷子6 牙齿7 淋浴，淋浴器8 洗淋浴9 通常的10 四十11 哇 12从不三、合作探究师生合作完成1c2a, 2b 2c1. 组内交流2.小组互检四、汇报展示，质疑精讲1. 汇报交流1c 的内容2. 根据2 a,2b练习2c对话五、训练检测，补救达标I. 写出下列数字及时间的英语表达1.5：20　　　　　　，　　　　　2.7：45　　　　　　　　　　，　　　　　　3.6：15　　　　　　　　　，　　　　　　　　　4.9：30　　　　　　　　　，　　　　　　　　　5.　10：55　　　　　　　，　　　　　　II.按要求完成任务1. My mother gets up at 6:00. (对划线部分提问)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13 早的14 五十15工作，职业16工作17电视台，车站18 广播电台19…点钟20晚上21奇怪的，滑稽可笑的22锻炼，练习短语 1 刷牙2 吃早餐3 上学4 起床句型1. 你通常几点钟淋雨？我通常6：40 淋浴。2. 你通常几点钟起床？我总是在6;50起床。3. 我从来不起床那么。二、自主学习1. 学生会读会写本课时单词。2. 学生完成1a，1b中的任务。2. My sister takes a shower in the morning.( 否定句)　　　　　　　　　　　　3. gets, my, brother, dressed, six o’clock, at　（连词成句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4. 我通常明天六点起床。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5. 你哥哥通常几点吃早饭？他通常6:30吃早饭？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、课堂收获小结1. 掌握本节句型和语法。 2. 会读会写本节课22个单词，短语。七、作业1 单词每词一行。2 完成本节的作业。知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)知识点：时间的读法用法（1）钟点的正读法：先读小时，再读分钟。如需区分上下午，可在时间后加a.m或p.m如：4：30 p.m 读作 four thirty p.m 用法（2）钟点的倒读法：①前半小时的读法：分钟数 +past +点钟数；30分钟用half ;15分钟用a quarter如：8:14 读作 fourteen past eight8:30 读作 half past eight 8:15 读作 a quarter past eight ②后半小时的读法：分钟数 +to + 未来的点钟数；15分钟用a quarter8:46读作 fourteen to nine 8:45读作 a quarter to nine 或　fifteen to nine填写：9:20 （1）（2） 10:50 （1）（2）知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)8:30 ( 1 ) ( 2 ) 7:45 ( 1 ) ( 2 ) Unit 2 What time do you go to school?Section A 2d — 3c 学习目标1. 知识与技能：熟悉掌握单词及句型2. 过程与方法：学会时间表达法并进行交际学习重点1 学会本课时单词。2 学会拼写单词，时间表达法的应用。3? 句型：What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.学习过程一、课前预习单词　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 哇 2从不3 早的4 五十 5工作，职业6工作7电视台，车站8 广播电台9…点钟10晚上11奇怪的，滑稽可笑的12锻炼，练习三、合作探究师生合作完成2d 1.组内交流2.小组互检四、汇报展示，质疑精讲1. 汇报交流2d 的内容2. 根据3b练习五、训练检测，补