《中国艺术表现里的虚和实》导学案.docVIP

《中国艺术表现里的虚和实》导学案 本堂课所学习的《中国艺术表现里的虚和实》是宗白华先生的一篇美学论文，牵涉的内容较抽象，对于高中生来说,是一篇较难的文章,所以我选择了多媒体教学，能让学生更直观的理解课文内容并懂得迁移运用。是一节公开课，在多媒体教室进行，听课教师主要是习水一中的部分语文教师。这节课的主要内容如下: 教学目标 1.了解什么是艺术表现里的虚实。 2.把握全文的主旨，通过文中例子体会作者所阐述的道理。 3.触类旁通，用课文中的观点阐明其他问题。 教学重难点 理解虚实的关系和作用，培养学生的知识迁移能力 教学方法 讨论法、问题研究法 教学时数 一课时 教学过程与步骤： 一、导入:（一堂课的开始是决定整堂课成功的关键，所以在课的开始就要先激发学生听这堂课的兴趣，因此我进行了如下导入。） 师：同学们，今天来班上听课的老师有点多，可能你们都有点紧张吧？其实我也有点紧张（学生笑），为了缓和一下我们这个紧张的气氛呢，在上课之前我们先来听一段音乐（播放小提琴曲《梁祝》见课件，大约1分钟）。 师：（音乐结束）同学们，刚才我们听到的乐曲名称是什么？ 生：《梁祝》）。 师：这支曲子是著名的小提琴曲《梁祝》。同学们听后，你们联想到了什么呢？ 生：想到了梁山伯与祝英台的故事。 师：对，这首曲子给人以无限遐想，我们好像看到了梁山泊与祝英台同窗共读的愉悦，又似乎看到了他们抗击命运、