《语言创造的“笑”——言语行为中的幽默第五课时》教学设计.docVIP

《语言创造的“笑”第五课时》教学设计 [活动内容] 运用所学知识分析具体作品 [活动过程] 一、导入 1．检查作业，教师适当补充 例如： ①某些官员只想着自己的政绩，“乌纱帽”，说话只会用“虚词”不会用“实词”，“非典”突发之处依然不作为，讲假话。 (《农民日报》2003年4月23日的评论《“非典”冲击官本位》) ②“韦凡……”从背后传来一声非常耳熟的呼唤。哦——那是阮丹！她呆呆地站在那里，发痴地望着已经成为过去完成时的丈夫。 (中英杰《在地震的废墟上》) “虚词”、“实词”、“过去完成时”都是单一理性的语法术语，借用语法术语泛用于一般交际场合，强化修辞效果，富有表现力幽默感。 二、活动 1．播放小品《昨天今天明天》，根据所学知识，分析其采用的幽默技巧。 2．用10分钟的时间观看。观看时注意做好纪录。 3．四人一组进行交流。 4．组内相互进行点评。 5．请推荐精彩的进行全班交流。 6．师生点评。 三、总结 春秋时代，齐国宰相晏婴(晏子)出使楚国。楚王恃强自傲，藐视齐国，很不礼貌地对待这位外国使节。楚王以其身材矮小而戏弄他，故意在大门旁设了一个小洞，要晏子从洞口进去。面对侮辱晏子没有发怒，只一笑说：“狗国之民，才从小洞进出，我可不能误入狗国啊！”说罢径自向自己的坐乘走去。下面人慌忙禀报，楚王下令大开城门，迎接国宾。面对困境或挫折，心理学上有许多应对之策，可以让人摆脱困惑，化解心理矛盾，战胜困难。晏子所用的正是幽默法这种心理防卫之策。他以自己的睿智和才能，不仅使自己摆脱困境，而且捍卫了国格、人格，被传为千古美谈。 幽默研究学者张瑞君说：“如同树木需要阳光、空气、水，人需要幽默。幽默感是现代人应有的素质。”他还说：“对疲乏的人们，幽默就是休息；对烦恼的人们，幽默就是解药；对悲伤的人们，幽默就是安慰……，“对于所有的人，幽默就是力量！” 希望同学们在日常的生活、学习和工作中能用幽默化解困境，战胜挫折。幽默是一种高尚的心理品质，也是个人素养比较成熟的表现。我们可以有意识地加以培养，做一个富有幽默感的人。 【参考资料】 析赵本山小品中幽默的语言艺术 幽默是喜剧小品的生命，没有幽默就没有喜剧小品。喜剧小品能否达到高境界，幽默技巧是关键性条件，而构成幽默的主要元素是语言。小品这种即兴式的表演形式需要丰富的生活阅历和生动的生活语言。赵本三的幽默小品也不例外，“艺术源于生活，又高于生活”，他来自农村，有丰富的生活阅历，于是他的小品从人民群众中汲取生活语言，再经过艺术加工，使这种语言更具艺术穿透力和传播性，同时又创造出强烈的艺术效果。 俗言俚语随处可见。在赵本山小品里俗言俚语的运用是其最大特色之一。如口头禅、顺口溜、打油诗、歇后语、谚语、俗语等等，这些语言来自民间，来自社会生活的方方面面。与百姓不隔心，不隔音，平易自然，清晰活泼，具有浓厚的生活气息，集中体现了东北农民质朴、幽默、乐观、风趣的特点。[2] (1) 顺口溜：如《昨天 今天明天》中：“大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被撵跑，尤其人民军队更是天下难找，百姓安居乐业，齐夸党的领导，国外比较乱套，整天勾心斗角，今儿个内阁下台，明儿个首相被炒，闹完金融危机，又要弹劾领导，纵观世界风云，风景这边独好。”这段整而不齐，看似通俗随意的顺口溜却包含了对民情、国情、民心、军心、国家和党的政策几方面的概括总结，并且读来琅琅上口，容易记诵。 (2)歇后语：如《拜年》中：“产房传喜讯——人家生(升)了”，“耗子给猫当三陪——挣钱不要命了”，“小家雀儿落电线杆——玩意儿不大架子不小”，“高压锅煮鸭子——肉烂嘴不烂”，“老母猪带口罩——还挺重视这张老脸”。这些语言不但让人忍俊不禁，而且还带有几分戏谑与调侃，能最大限度的调动人们的笑神经，达到预期目的。 (3)俗语：如《卖拐》中“大忽悠”、“我不会忽悠，你自个儿整得了”、“你别在那儿叭瞎”。《拜年》中“你别老跟着瞎掺言”“干啥啥不行，吃啥啥没够”。《昨天今天明天》中“就是人长得坷碜点”音乐艺术人生，“你让大伙瞅瞅，你那张脸长的跟鞋拔子似的”，“这咕噜掐了噢”。《红高粱模特队》中“人是衣服马是鞍，一看长相二看穿”。这些俗语本身就有很强的表现力，再运用到舞台小品表演上，那就似锦上添花，魅力无穷了。 “就赵本山语言的创意来说，也颇符合文学语言信息构成的对立美学原则，即有意违背语言规范，造成语言的链条某些环节缺失，引发观众欣赏时的创造性，一受到娱乐和教育的双重功效。”为此，小品尽可能调动语言的修辞手段来实现这一目标，在赵本山小品中更是把这种修辞艺术运用的恰到好处，下面举例说明： 1.比喻：如作品《昨天今天明天》中，“她心眼儿太实，你说当时放了五十只羊，你好薅羊毛偏可一个薅。薅的这家伙跟葛优似的，谁看不出来。”把薅完羊毛的