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教师个人工作总结：在成绩与不足中继续前行 教师个人工作总结：在成绩与不足中继续前行 ldqu;时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就已经老了，时间都去哪儿了，还没好好看你，眼镜就已经花了hellip;hellip;rdqu;每当听到这首精典的歌曲，都会热泪盈眶。回首十六年的班主任工作，真是不经历不知道其中的苦与乐！不经意间已经送走了两届小学毕业生，现在所教的第三届学生也已经是四年级。也许在许多人眼中我已是一个经验丰富的老班主任了，其实不然，新时代的小学生见识多，思想成熟，他们有着千姿百态的心理特点。懒惰、自私、不懂感恩，喜欢被人赞扬，被人捧在掌心里。面对这样一个崭新的群体，有时真觉得我这个老班主任很力不从心，日子在抱怨中一天天度过煎熬着，有时真想放弃再不当班主任了。可是每当看到五十几岁的马校长孜孜不倦的敬业精神，科任组的老教师们认真负责、一丝不苟地工作精神，我不由的感到惭愧：我的进取心哪儿去了？我耳边又想起了张彩琴、于爱云两位老师对我鼓励：慢慢，别着急，花儿有自己开放的时间，学生成长也同样需要等待hellip;hellip;于是，我慢慢调整自己的心态和工作方法，努力去适应和接受我的学生，并试着去塑造他们。 这一年，我主要从思想上去培养他们做一个好人，做一个积极进取的人。在班级管理上抓特色教育，创建以ldqu;书法rdqu;为特色的班集体。现在就把我在工作中收获和感受总结如下： 一、学会做一个好人。 我把学会做一个好人作为我的教育目标，在日常学习生活中，我时刻提醒我的学生做一个正直宽容有爱心的好人。让学生明白人活一生，ldqu;好人rdqu;在这个世界是多么重要，是多么受人尊重！如果一个人即使再聪明，拥有再多的学识，可是他缺乏德行，自私冷酷无情，没有一颗宽容之心，没有一种为他人、为集体、为社会无私奉献的精神，那他也只能算是一个活着的人类，而不是有真正生命价值的人！于是，我主要从以下几方面引导我的学生： （一）做一个有尊严的人。 我告诉我的学生，我们国家在教育上投入了大力度改善我们的教学环境，先进的多媒体设备，崭新的桌椅，还有我们手中免费的教科书，都充分体现了国家对教育的重视，对学生的关爱，是希望我们能在优越、健康的环境中快乐学习成长，长大了用我们的智慧去实现自己的理想，好好的生活。老师也希望你们将都找到适合的职业，去为社会创造财富，去实现自己的人生价值。我充分利用每天的晨会时间，借助视频、图片、资料等向学生讲评实事新闻，讲马航客机失联的幕后真相，新疆恐怖暴乱分子的野心，讲中国在世界的地位，讲古人的聪明才智，讲现代人的励志经历，讲中国与韩国、日本的明程度的差距。让学生了解到关于祖国的知识和现实情况，让学生明白我们的祖国虽然很强大，但还不十分安定，还有很多艰巨的使命等待我们去承担。让学生明白只有明确学习奋斗目标，端正学习态度，勤奋地去学习，才能让自己、让我们伟大的祖国强大起。所以现在我们首先要做一个有尊严的中国人。 （二）、学会尊重，懂得感恩。 我要求我的学生做到： 上好每一节，学好每一门功，就是对老师的尊重。堂上遵守纪律，积极思考就是尊重老师的付出。不仅如此，我非常注重学生一言一行细微动作感恩老师，要求学生每天佩戴红领巾，请所有的任教师严格要求学生的坐姿，举止明大方，微笑注视老师讲，交作业或接受老师的物品时都用双手完成。现在班里的学生都能做到明礼貌，整个班级呈现阳光、向上、明的风气。 在去年的教师节前，我告诉学生不要花钱买礼物送给老师，可以用自己的方式表达对老师节日的祝福。而且我告诉我的学生，班主任是你的老师，科任教师也是你的老师，都应当得到同等的尊重和爱戴。于是学生的祝福多种多样，王好，邢路把自己最可爱的生活照送给了杨桂芝老师，纪圣、兰心把贴着照片的书法作品送给了张丹丹老师，高晶用英语写了一首小诗送给焦东燚老师，孙雪把亲手制作的工艺品送给了张彩琴老师，还有万释鸿、尚千瑞、赵宏博等分别把亲手制作的精美贺卡送到了任洪超、王婉莹、张师伟、高广彬老师手中。当然我的讲台上也摆满了学生们的节日祝福，看着他们那一张张感恩的笑容，那一个个可爱的动作，我觉得收获了满满的幸福！这远比收到任何礼物都的珍贵！ （二）以书法为特色，创建ldqu;特色班级rdqu;。 创建ldqu;特色rdqu;班级，就是班主任根据本班学生的兴趣爱好，合理地选择适合自己班级发展的特色主题。班级，是学生学习成长的场所，是学生在学校的ldqu;家rdqu;。因此，一个良好的班集体是把学生载向知识海洋扬帆起航的船。作为班主任，我也在努力探索为学生创设一个优良健康的具有特色的班级氛围。从二年级起，经过我和同学们的共同商讨，决定共同打造我班的ldqu;书法rdqu;特色化。这一目标激起了同学们学好书法的信心，赢得了大家积极响应。经过近三年的探索与实践，我们班学生的书写能力得