七年级生物下册 第四单元 第十二章 人体生命活动的调节教案 （新版）苏教版.docVIP

第十二章 人体生命活动的调节 第一节 激素调节 教学目标： 知识：1、说出人体主要的内分泌腺 2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症 3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症 能力： 通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力情感态度与价值观：通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素，培养民族自豪感；通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。 引入：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素。激素调节主要有什么特点？我们学习几种激素的调节作用 (二师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的病因吗？　　 生：读课文、讨论、表达（呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素不足）。　　师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。甲状腺激素是什么部位产生的？正常生理功能是什么呢？　　生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么要加碘吗 生：讨论、表达［碘是合成甲状腺激素的重要