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新课改论文：浅谈如何让主题班会的导入更有效 浅谈如何让主题班会的导入更有效 dash;dash;dash;dash;观摩区级小学主题班会优质有感 我们都知道主题班会活动是班级生活的重要内容，是学生行为习惯培养和思想品德的日常教育形式，它能发挥集体的德育力量，激励学生个体在班会主题活动中主动接受社会的道德要求。衡量一次主题班会活动成功与否，除了要看这个主题班会活动是不是生动有趣，能不能激发学生的兴趣，吸引学生主动，愉快地参与，尤其要看这个主题班会活动对本班学生的行为习惯培养和思想品德熏陶的有效性。为了达成主题班会的有效性，教师要注意各个环节的设计与操作，特别是堂的导入部分。下面我就这次观摩区级小学主题班会优质所学到的谈一谈如何让主题班会的导入更有效。 〖例回放一〗 师播放：请同学们猜一猜，这些QQ脸谱代表着什么样的情绪？ 生随着脸谱的出现，大声汇报：这是一张笑脸。 师补充：对，他很开心。 生接着回答：它生气了；它很委屈；它很难受hellip;hellip; 师小结导入主题：人有七情六欲，这些脸谱面部表情就代表着各种各样的情绪hellip;hellip;今天我们一起了解其中的一种情绪dash;dash;烦恼。（师板书：烦恼） 我们都知道，堂导入是堂教学的主要环节之一，一堂导入的成败直接影响着整堂的效果。能否在ldqu;伊始rdqu;便将学生前分散的注意力即刻转移到堂上，并使学生处