新课程理念下谈信息技术与学科间的“整合”.docVIP

新课程理念下谈信息技术与学科间的“整合” 新程理念下谈信息技术与学科间的ldqu;整合rdqu; [摘 要] 随着素质教育的发展和教育信息现代化的要求，以计算机技术、计算机网络技术、多媒体技术为基础的信息技术（IT）已经在中小学教育战线上普及开。而信息技术与其他学科进行教学整合，是普及信息技术的关键，是信息技术与其他学科教学双赢的一种教学模式。本主要例举了信息技术与学科整合的现状，如何在程教学中实现整合以及本人在物理教学中的一些实践。 [关键词] 信息技术 学科 整合 引 言 随着经济的发展，现代信息技术设备逐步走入了学校校园，同时随着我国近年大面积铺开的新一轮程改革，以及随着信息技术在教育中应用的迅速发展，许多专家与教学一线人士都认识到，信息技术与学科程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径，这已成为21世纪我国这轮素质教育改革的一个热点问题。 一、当前信息技术与学科整合的现状 我国某著名教育家说过这样的一席话：ldqu;我一直在思考，到底什么叫创新？近年改革与发展大潮中形式主义与浮躁的现象相当严重，我们称之为ldqu;浮肿病rdqu;和ldqu;多动症rdqu;，口号不断翻新、模式层出不穷，仔细去检查一下，除了向你展现那一点形象工程之外，大都是字游戏，其实一切照旧。从教育行政部门到学校，信息技术实际不受重视。信息技术只是停留在表面的作秀