五年级第二学期期中练习2.DOCVIP

五年级第二学期期中练习2 班级（ ）姓名（ ）得分（ ） 第一部分：阅读 阅读（一） 注意你的“体语” 日常生活中，我们的一举一动，一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”这一“回”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言来传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等。可以说，人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示丧、悲伤；两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”(李白《上元夫人》),诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言,表达感情。常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有着重要的地位，它可以传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副闷闷不乐之态。察颜观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能显露一个人的性格特征。有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样能赢得料想中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措、心神不宁，要么一激动而手舞足蹈、旁若无人，表达效果自然要打折扣了！现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。 （1）一副不高兴的样子。　　　　　　　　　　　（　　　　 　　） （2）只顾自己，好像旁边没有人似的。　　　　　（　　　　 　　） （3）观察言语脸色来揣摩对方的心意。　　　　 （　　　　 　　） （4）瞪着眼睛却说不出话来。　　　　　　　　　（　　　　 　　） 2、第四节画线的句子所用的修辞是（　　　）。这句话在第四节中起 作用。 2% 3、找出文中的一句反问句，并正确、端正地抄写下面的话，注意书写格式，标点符号的位置，然后将它改写成陈述句 4% 反问句： 改成陈述句： 4、按课文内容填空 “体语”的意思就是 第三_________ 的改变，可以传达出 的意思。4% 6、请写出个属于“体语”的（文中已经出现的不能写）。 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。 我是太阳底下最幸福的人。我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下好玉玉妈难为你磕破点皮没关系我用手帕擦去母亲腮边的泪水打趣地说这不正好多了个酒窝吗母亲，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得