福建省高等学校2011年度教学质量.DOC

福建省高等学校2011年度教学质量 与教学改革工程项目申报指南 福建省教育厅 二〇一一年五月 目 录 附件1：福建省第七批高等学校特色专业建设项目 附件1－1：2011年度省级“第七批特色专业建设点”分配表 附件1－2：福建省高等学校特色专业建设点任务书 附件1－3：福建省高等学校“第七批特色专业建设点”汇总表 附件2：福建省省级精品课程项目 附件2－1：福建省省级精品课程评审指标(本科) 附件2－2：福建省省级精品课程评审指标（高职） 附件2－3：2011年度省级精品课程分配表 附件2－4：福建省高等学校精品课程建设申报表（本科） 附件2－5：福建省高等学校精品课程建设申报表（高职） 附件2－6：福建省省级精品课程汇总表 附件3：福建省省级教学团队项目 附件3－1：2011年度省级教学团队分配表 附件3－2：福建省省级教学团队汇总表 附件3－3：福建省省级教学团队推荐表（本科） 附件3－4：福建省省级教学团队推荐表（高职） 附件4：福建省省级人才培养模式创新实验区项目 附件4－1：2011年度省级本科教育人才培养模式创新实验区分配表 附件4－2：福建省人才培养模式创新实验区申报书 附件4－3：福建省人才培养模式创新实验区申报项目汇总表 附件5：福建省大学生创新性实验计划项目 附件5－1：福建省大学生创新性实验计划学校申报书 附件5-2：福建省大学生创新性实验计划项目汇总表 附件6：福建省高职教育教学改革综合试验项目 附件6-1：福建省高等职业教育教学改革综合试验项目申报书 附件6-2：福建省高等职业教育教学改革综合试验项目推荐汇总表 附件1： 福建省第七批高等学校特色专业建设项目 （一）建设目标 适应我省产业布局与结构调整需要，进一步优化学科专业布局结构，促进高校的专业建设、人才培养与我省经济社会发展的紧密结合，引导不同类型高校根据自己的办学定位，发挥已有的专业优势，办出专业特色，为同类型相关专业建设和改革起到示范和带动作用。 （二）建设内容和要求 1.改革人才培养方案，构建经济社会发展需要的课程体系。加强相关产业和领域发展趋势和人才需求研究，形成有效机制，吸引产业、行业和用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系。 2.改革课程教学内容，加强新教材建设。课程内容要充分反映相关产业和领域的新发展、新要求，减少陈旧内容。有较高外语要求的，要加强国外优秀教材的引进和使用，大力提升双语教学的质量。 3.改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。完善校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流、相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制。建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。 4.改革实践教学，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。要建立学生到工厂、企业、农村、社会等实践教学基地开展实践实习的有效机制，实践实习的时间原则上不少于半年。要建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。 5.通过改革和建设，培养一批适应我省经济社会发展需求的专门人才，并集成取得的有效经验和实践效果，形成该专业建设内容的相关参考规范，发挥推广和示范的作用。 6.已遴选为省级、国家级第一、二、三、四、五、六批特色专业建设点的专业点不得再申报省级第七批特色专业建设点建设项目建设点。 （三）申报办法。2011年度评审40个左右“第七批特色专业建设点”。9所省级重点建设高校在开展校级“第七批特色专业建设点”评审的基础上，采取等额推荐的方式向我厅推荐（各校具体分配数见附件1－1）。其它高校采取非等额推荐方式申报，一般本科高校每校不得超过6个；独立学院、福建广播电视大学、福建教育学院每校不得超过3个。 （四）申报材料。各本科高校须填报《高等学校特色专业建设点任务书》（附件1－2）、《高等学校“第七批特色专业建设点”推荐汇总表》（附件1－3）。附件1－1： 2011年度省级“第七批特色专业建设点” 等额推荐分配表 类别 高校名称 等额推荐数 备注 省级重点建设高校 厦门大学 2 华侨大学 1 福州大学 2 福建师范大学 1 福建农林大学 1 福建医科大学 1 福建中医学院 1 集美大学 1 漳州师范学院 1 合计 11 附件1－2： 福建省高等学校特色专业建设点 任 务 书 学 校 名 称 （盖 章） 专 业 名 称 项 目 编 号 负 责 人 联 系 方 式