三年高考两年模拟2016届高三物理一轮复习(浙江专用课件)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力.ppt

?解析　对于初态,以A为研究对象进行受力分析可判断弹簧处于压缩状 态,设压缩量为x1,则kx1=mg,可求得x1=?,对于末态(B刚要离开地面时),以B 为研究对象进行受力分析可判断弹簧处于伸长状态,设伸长量为x2,则kx2=mg,可得x2=?,A上升的距离就是弹簧变长的长度,则L=x1+x2=?,B正确。 ?答案????B 2-1　如图所示,长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面上的相距为4 m的两杆的顶端A、B,绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12 N的物体,平衡时绳中的张力T为多大?当A点向上移动少许,重新平衡后,绳与水平面夹角、绳中张力如何变化? ?答案????10 N　夹角不变,绳中张力为10 N,也保持不变 ?解析　设重物平衡时悬点为O,延长AO交左杆于C点,从C点向右杆作垂线 CD交右杆于D点,如图所示。 　???? 由于挂钩光滑,所以挂钩两侧绳AO段与BO段的拉力必然相等,与竖直线的夹角也相等,因而OB=OC,故AC=5 m,设∠A=α,则sin α=4/5。 取O点为研究对象,将重物对O点的拉力沿AO、BO延长线分解为TA、TB,即有TA=TB=T。 由图和平衡条件可得2T cos α=mg,解得T=10 N。 同样分析可知:当A点向上移动少许,重新平衡后,绳与水平面夹角及绳中张力均保持不变。 2-2　如图所示,重为G的质点M与三根相同的螺旋形轻弹簧相连,静止时,相邻两弹簧的夹角均为120°,已知弹簧A、B对质点的作用力均为2G,则弹簧C对质点的作用力可能为?(　????) ? A.2G　????B.G　????C.0　????D.3G ?答案????BD ?解析　假如下面两弹簧是伸长的,则弹簧C的拉力为3G,如果下面两弹簧 是压缩的,则两根弹簧A、B对质点的作用力的合力为竖直向上,大小为2G,则弹簧C对质点的作用力为G,方向向下。 重难三　静摩擦力的有无及方向的判定方法 ? 1.假设法 先假定没有静摩擦力,看相对静止的物体间能否发生相对运动。若能,则有静摩擦力,方向与假定的相对运动方向相反;若不能,则没有静摩擦力。 2.运动状态分析法 根据物体的运动状态利用平衡条件或牛顿第二定律判断。此方法关键是先确定物体的运动状态(静止或加速),再利用平衡条件或牛顿第二定律列式计算,确定静摩擦力存在与否及静摩擦力的方向。如图中汽车启动时,放在车厢中的物体,只有受到车厢向前的静摩擦力作用才产生加速度。 3.反作用法 利用牛顿第三定律(作用力与反作用力的关系)来判断,先确定受力较少的物体是否受到静摩擦力或受到的静摩擦力的方向,再确定另一物体是否受到静摩擦力或受到的静摩擦力的方向。 A.Ff1=0,Ff2=0,Ff3=0 B.Ff1=0,Ff2=F,Ff3=0 C.Ff1=F,Ff2=0,Ff3=0 D.Ff1=0,Ff2=F,Ff3=F 典例3　如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B和C上,物体A、B、C都处于静止状态。各接触面与水平地面平行,物体A、C间的摩擦力大小为Ff1,物体B、C间的摩擦力大小为Ff2,物体C与地面间的摩擦力大小为Ff3,则?(　????) ?解析　首先从整体的角度考虑,由于是两个等大、反向的力分别作用 在A、B、C组成的系统上,所以物体C与地面间的摩擦力大小Ff3=0;其次分析物体A的受力情况,A物体静止于物体C上,所以物体A、C间的摩擦力大小Ff1也为零;最后分析物体B的受力情况,显而易见,物体B、C间的摩擦力大小Ff2=F,B正确。 ?答案????B 3-1　如图,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平。则在斜面上运动时,B受力的示意图为(　????) ? ?解析　以A、B为整体,A、B整体沿斜面向下的加速度a可沿水平方向和 竖直方向分解为加速度a∥和a⊥,如图所示。以B为研究对象,B滑块必定受到水平向左的力来产生加速度a∥。因此B受到三个力的作用,即:重力、A对B的支持力、A对B的水平向左的静摩擦力,故只有选项A正确。 ?答案????A 3-2　如图所示,在大型车站、广场和商场通常都安装了智能化的自动扶梯。所谓“智能化”就是自动扶梯在没有乘客乘行时,以较小的速度匀速运行,当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行,从而达到节约能源的目的,试分析自动扶梯在运送乘客的过程中?(　????) A.乘客始终受摩擦力作用 B.乘客经历先超重再失重 C.乘客对扶梯的作用力先斜向下,再竖直向下 D.扶梯对乘客的作用力始终竖直向上 ? ?答案????C ?解析　匀速时乘客不受摩擦力作用,A错误;当扶梯先加速再匀速时,加速 上行阶段乘客处于超重状态,匀速