基隆正滨国小性别评等教育-和平国小.DOCVIP

一年級性別平等教育教學活動設計（一） 主題名稱 喜歡自己(基礎篇) 教學年級 一年級 教學時間 6節 對應能力指標 教學目標 1-1-2 瞭解自我身心狀況。 1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-6 了解家庭的特質與每個人的義務與責任。 2-1-7 觀察兩性身體的異同。 1.認識自己的身體及五官的重要性 2.知道如何清潔自己的身體及保持儀容整齊。 3.知道保護自己也是喜歡自己最基本的方式，分為：①均衡飲食②強健身體(積極地增強抵抗力) ③保護自己的身體(消極防範)。 4.喜歡自己的性別 5.不論男生或女生都知道自己是有潛力的。 教學設計理念 一年級新生剛從幼稚園進入國小階段，在生活常規與制度適應上都需要老師多費心。首先小朋友必須先學會認識自己本體才能去尊重他人；本課程設計從認識身體開始，一步一步帶著孩子了解自己、清潔自己，進一步了解男女之間的基本差異，近而學會人際相處尊重的道理，也讓孩子了解男女雖不相同，但在各領域都會有傑出表現。 評量方式 ◎老師評分： 1.課堂專心度 2.課堂參與發表 3.團體互動 4.創意與想法 5.活動單 ◎學生自評： 學生自評表 教學參考資料 教育部性別平等教育全球資訊網.tw/ 青少年教育網站.tw/index2.htm 主題名稱 教學流程 教學時間 評量重點 認 識 自 己 乾 淨 小 寶 貝 乾 淨 小 寶 貝 乾 淨 小 寶 貝 一、準備活動 課前準備： 教師： 1.身體四肢和五官的掛圖 2.身體輪廓圖和四肢五官的圖卡 3.正確洗澡方法的圖片 二、發展活動 活動一：認識身體四肢和五官 (一)教師利用身體四肢和五官的掛圖，讓學童認識四肢及五官名稱、位置。 1.準備兩份身體輪廓圖及四肢、五官的圖卡，讓學童分組競賽，接力把圖卡正確地貼在身體輪廓圖上。 2.學童完成後，老師掛上掛圖，讓學童相互比較。 (生活領域(配合美勞課) 1.學童兩個人一組(男女不拘)，互相幫對畫身體輪廓(一位躺在壁報紙上，另一位幫他將身體輪廓描在壁報紙上)。 2.每個人在自己的身體輪廓上，畫上自己喜歡的樣子，並寫上五官和四肢的名稱。 3.學童完成後，老師拿出掛圖，讓學童互相對照。 (二)讓學童運用五官，說說看有些什麼感覺? 1.老師發給每位學童一顆小番茄，問：你看到什麼？學童回答：我看到一顆紅色的小石頭、我看到...。 2.老師依序問：你摸到、聞到、聽到、嘗到什麼？ (老師可以方便取得的東西為主，多讓學童感受、發表) (三)利用(活動單一)─我知道危險在那裡，讓小朋友知道如何運用五官避免危險。 (四)透過故事(附一)─「五官吵架了」和「可怕的夢」讓學童了解身體的四肢和五官的重要性。 活動二：清潔身體 (一)老師帶動唱兒歌─鏡子(附二)。 (二)老師在黑板上貼上起床時、出門時、放學後、睡覺前?有正確清潔自己身體和沒有正確清潔自己身體的學童圖片?讓學童發表自己喜歡怎樣的學童(附三)。 (三)老師：小朋友，常洗手、洗臉是很重要的，而且要把身體弄乾淨。 ＊學童：為什麼要把身體弄乾淨呢！ ◎老師：身體髒了會容易生病，而且別人也會討厭你呢！ ＊學童：為什麼別人會討厭我呢! ◎老師：因為你不可能一個人單獨生活。 ＊學童：一個人單獨生活? ◎老師：在學校裡有老師、同學，回到家裡有家人，因為大家必須生活在一起，所以要互相尊重。 ＊學童：尊重？ ◎老師：我們大家都是社會的一份子，如果要過得快樂，就必須要遵守生活的禮節。而且，身體不乾淨，連自己也會心情不好。你可以想像一下，如果你都不洗澡的話，會變成怎樣呢？ ＊學童：哇!(可以讓學童發表，他所想像自己沒洗澡的樣子) (四)老師：清潔身體是如此重要，所以我們現在一起來學習正確的洗臉、洗手、洗頭和洗澡的方法順序吧！ 1.將正確洗澡方法的圖片貼在黑板上(附四、五、六、七)。 2.老師逐一講解(1)用熱水從腳開始，漸漸淋遍全身。(2)男女生都要先洗手、腳、臉、生殖器、肛門，然後才可以進入澡盆裡。(3)泡水取暖。(4)用肥皂塗滿全身。仔細地清洗手、腳、臉、陰莖/陰部、肛門。(5)沖水把肥皂泡沫沖掉。(6)再泡一次水。(7)離開澡盆後，用乾淨的毛巾擦乾。(8)穿上乾淨的內褲。 (洗臉：用溼毛巾先擦眼睛→擦臉→擦鼻子→擦耳朵(別忘了耳朵後面也要擦) →再脖子就大功告成了(記得要把毛巾洗乾淨、擰乾) (洗手：先把雙手沾濕→抹上肥皂→搓一搓(手心、手背皆要) →用水將雙手的肥皂沖掉→捧水把水龍頭的肥皂沖掉→再用毛巾把手擦乾。 (洗頭：先用熱水將頭髮沖濕→擠一些洗髮精在手上→將頭髮搓一搓→用水將洗髮精沖掉→用毛巾將頭髮擦乾(吹風機也可以) →再將頭髮梳整齊。 (五)利用(活動單二)─都做完了嗎?讓