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淄川区义务教育学校督导评估标准与实施细则（修订稿） 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 得分 自评 复评 A1 办学 条件 180 分 A1 办学 条件 180 分 B1 校园 环境 20分 C1.学校建筑设计、整体布局、建筑风格独具特色，美观、大方，且体现学校文化内涵，有体现学校文化特征的标志性建筑；环境卫生整洁，无死角；学校重视校园美化绿化工作，且有成效，使校园成为师生工作、学习、生活的理想场所。 20分 1、按实际情况计3-5分；2、按实际情况计3-5分，有卫生死角扣5分；3、按实际情况计5-10。 B2 仪器 设备 配备、 管理、应用 40分 C2.学校各种教学仪器、器材和各种专用教室、公共用房所需专用固定设施设备，达到《标准》要求，仪器明细帐、低值易耗品帐册登记及时,与电子帐册一致，并及时补充；仪器摆放科学、规范，维护、保养及时；实验室等各功能教室及附属用房整洁、卫生；实验准备、维护工具、实验流程表、记录等齐全；安全做到“十防”，危险药品实行专柜或地窖存放，双人双锁，化学实验室、桌台通风，化学药品设置通风橱。 40分 本项共四部分，各10分。1、仪器器材配备、固定设施不足扣3-5分，易耗器材补充不及时扣3分，帐册登记不及时，帐物不符扣3分；2、功能用房卫生不达标扣3分，仪器管理不规范扣3分；3、实验过程相关材料不齐全扣3分；4、“十防”不到位，危险药品相关配套设施、管理不规范扣3-10分。 B3 图书 配备 与 使用 40分 C3.学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。图书室阅览室管理规范，按时向师生开放，图书借阅及时，使用率高。 40分 生均藏书量数达不到应有藏数量80%的，每少2册扣3分，教参资料、工具书和报刊达不到标准的，每少2种扣3分，扣完本项分数为止。图书年更新率达到1%的计10分。图书室阅览室布置合理、基础设施配置齐全、管理规范、定时向师生开放，记10分。图书目录、借阅记录实行计算机电子化管理，借阅记录真实准确，图书借阅率高，计20分。 B4 音体 美器 材、 场地 管理 使用 40分 C4.音美器材、功能室利用率高，管理规范；运动场地利用率高，各种体育器材规范使用，维护及时，安全管理措施到位。 40分 音美器材、功能室利用率高，管理规范，计20分，否则根据实际情况，按20、15、10三档计分；运动场地利用率高、各种体育器材规范使用，计10分，按10、8、6三档计分；运动场地、体育器材维护及时，无安全隐患计10分，存在1处安全隐患扣3分，扣完本项分数为止。 B5 教育 信息 化装 备与 使用 40分 C5.学校按信息技术课程和《标准》要求配备学生用计算机，至少小学15个班、初中12个班建有一个计算机网络教室，计算机教室微机配备按最大班额计算；学科专任教师达到人手一台计算机；普通教室实现“班班通”（大屏幕投影或触控一体机）。至少每4个班有1个公用多媒体教室或1套移动多媒体设备。专用教室多媒体教学设备、电教器材、电教软件、管理用计算机等信息化配备达到《标准》要求。计算机充分有效使用，管理规范建有满足公共信息发布、行政管理、校本研训、资源共建、教学科研等应用需求的校园网络，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理；网络节点（或无线）覆盖教学区，确保网络全天畅通。积极探索信息技术与教育教学有效融合，有具体实施项目，积极组织学科教师参加相关培训，取得较好应用成果。 40分 本项共四部分，各10分。1、计算机网络教室数量每少一个扣5分，计算机室微机数量按配备每少一台扣2分（按最大班额计算）；2、教师用机每少一台扣3分；3、多媒体设备每少一套扣3分，其他电教器材、教育资源库、办公设施不符合要求酌扣3-5分，校园网管理应用不规范扣3分；4、校园网达不到要求扣5分，网络不畅通的扣3分。 A2 队伍 建设 190 分 A2 队伍 建设 190 分 B6 班子 建设 50分 C6.班子结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，领导班子成员学历符合要求，小学段有大专及以上学历，初中段有本科及以上学历；有较高的道德修养、管理能力，有现代教育思想、管理意识和新的课程理念，有创新意识和实干精神，教育教学工作成绩显著；校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书，要取得任职资格证书、5年内要参加1次提高培训、6—10年内要参加1次高级研修。 30 本项共三部分，各10分。校长不符合三项条件之一扣5分，班子其他成员每一人不符合三项条件之一扣3分，最多扣10分；班子工作情况按6、8、10分三档计分。评估方法：座谈、访谈或个别交谈，查看有关证书、资料。