关于出入教科书，也要讲政治.doc

　　关于出入教科书，也要讲政治 出入教科书，也要讲政治论文导读：本论文是一篇关于出入教科书，也要讲政治的优秀论文范文,对正在写有关于鲁迅论文的写有一定的参考和指导作用,联语文课分为俄语和文学的做法，一份为二，收录了国内外大量的优秀文学作品。　　标准何在？　　1987年，当时的国家教委曾就教科书文章选择专门制定了标准，从思想性、科学性以及国情等角度进行了规定。　　这些规定被现在各省市中小学教材审定委员会沿用，但文章选择的标准从来都是随着时代变化而变化的。　　1935年，毛泽东在演讲 “任何一种语文教材，要想不体现国家意出入教科书，也要讲政治由写论文的好帮手.zbjy.提供,.志，不体现时代精神，不体现民族文化，都是不可思议的事情”。 　　这次是鲁迅的《风筝》。 　　9月，新学期开学之际，众人发现人教版新编初一语文教材删除了《风筝》一文，舆论热议。 　　早在几年前，《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》等多篇鲁迅的作品已被删除，被X友称之为“鲁迅大撤退”。 　　当然被删除文章的不止是鲁迅。曾任四川省乐山市教科所副所长的唐建新多年来一直是人教版课程标准初高中语文教材编组成员，他告诉《廉政瞭望》记者，新中国成立以来，1963年、1988年、1992年、2000年都进行了教材修订，增删文章。其中涉及的众多，只是“这次是比较大的调整。” 　　每次调整，谁进谁出绝不简单。 　　鲁迅一直做减法 　　上世纪20年代，鲁迅的《故乡》、《风波》、《风筝》等就已经被一些学校用作教材。 　　新中国成立后到1966年入选教材的鲁迅作品有31篇；到80年代减少为28篇；到90年代中期以后，维持在15篇左右。 　　但目前人教版初中语文教材中，鲁迅的文章只有6篇。 　　进进出出教材的并非鲁迅一人。国家并没有关于修改教科书期限的规定。但一般来说，教材每隔一个周期都要进行一次大的调整，一来吸收新的文学成果，二来紧跟社会变化。 　　此次人教版语文教材删掉的文章就有9篇，除了鲁迅之外，还有郭沫若的两首诗：《天上的街市》、《静夜》，以及流沙河、张晓风、玛丽·居里、梁衡、周国平等人文章。 　　新增的文章则有史铁生的《秋天的怀念》、魏巍的《我的老师》、贾平凹的《风雨》等。 　　入选教材是一种荣誉。马及时的《王几何》入选后，每天致电他通报好消息的，要求请客的，预约合影的，数也数不过来。这让马及时不禁感叹：“教科书的影响力实在太大了！” 　　当然，“任何一种语文教材，要想不体现国家意志，不体现时代精神，不体现民族文化，都是不可思议的事情”，唐建新称。 　　谁来决定进出？ 　　正因如此，每次修订，谁进谁出都有一个复杂的过程。 　　纪昀的《河中石兽》此次入选教材，属于“新课标要求的，应该编入”，唐建新称。当然并不是每篇文章都是如此。 　　更常见的情况是增删一篇文章，首先要过出版社这关。 　　“教材修订要经过编辑室小组讨论、社内讨论和外部审议。”编辑了“文革”后所有人教版中学语文教科书的顾振彪称。 　　现在大多数出版社实行的是主编负责制，但有时他们的意见并不总是起决定作用。 　　1992年和1997年，人教社两次修定教材，《春末闲谈》、《阿长与山海经》等入选。时任编委温立三就认为这些文章“有一半存在理由，或背景过于复杂、或过于艰深、或语言过于晦涩，但另一半却富有现实作用。” 　　教材修订完成后，需要上交全国中小学教材审定委员会审定。这是一个由教育部聘请的专家、教师和教育行政领导干部组成的专门机构，在谁进谁出的理由上，它拥有极大的决定权。 　　2002年，审定委员会对语文出版社递交的八年级（下）教材就大加赞赏，称增加《苏珊·安东尼》一文，是对教材克服“性别歧视理由”的重大突破。 　　当然，也有否定的时候。“审定委员会有时会提出很大的修改意见，但对于鲁迅的文章却从来没有提出异议。”顾振彪称。 　　2001年之后，随着国家允许各地方自编教材，审定委员会不再只有教育部一家，大部分省市都成立了各自的审定委员会。这些委员会的权力相对较小，审定通过的教材只能在当地使用，不能全国流通。 　　审定委员会之后，还需要教育部作出行政许可决定，谁进谁出才最终定下来。 　　有时教育部也没有最终决定权。据媒体报道，人教社编写的第四套教材在使用半年后，被毛泽东批判为“压得太重，摧残人”，要求“课程砍掉一半”。但未及修改，文革爆发。 　　1953年，苏联教育专家普希金娜到中国后，对当时的语文课题提出批评：不重视语言因素和文学因素，“政治说教”太多。由此，1956年“语文”课借鉴苏联语文课分为俄语和文学的做法，一份为二，收录了国内外大量的优秀文学作品。 　　标准何在？ 　　1987年，当时的国家教委曾就教科书文章选择专门制定了标准，从思想性、科学性以及国情等角度进行了规定。 　　这些规定被现在各省市中小学教材审定委员