大风中考物理--声光专题训练.docVIP

授课教案 学员姓名： 授课教师： 黄福雷 所授科目：物理 学员年级：初三 上课时间： 年 月 日 共 小时 （以上信息请老师用正楷字手写） 教学标题 声现象综合练习 教学目标 了解有关声光的知识。 教学重难点 中考物理有关声光的考试题型。 上次作业检查 授课内容： 初中物理总复习——声现象 二、复习要点 1．一切正在发声的物体都在????? ，????? 停止，发声也停止。 2．通常我们听到的声音是靠????? 传播的，其实液体能????? 声音，????? 也能传声。 （多出部分见背面或另附纸张） 作业： 学员课堂表现： 学员签字: _____________ 3．15℃ 时空气中的声速是????? m/s。声音在不同的介质中传播的速度一般不相同；通常情况下，声音在气体中传播速度最????? ?,在固体中传播速度最????? 。 4．声音的三个特征是?? ???、????? 和 ??????。 5．控制噪声的三种途径是：(1)防止噪声????? (在声源处减弱)；(2)阻断它的????? (在传播过程中减弱)；(3)防止它进入????? (在人耳处减弱)。 三、考点分析 考查的重点、热点：(1)声音的产生和传播，声速；(2)声音的三种特性；(3)噪声的来源及控制；(4)声的利用；(5)与声相关的探究实验；(6)联系与声相关的实际问题。 四、经典题解 【例】如图1—1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的????? 产生的；如图1—1乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明????? 可以传播声音。 启迪：学会抓住题目中关键字句，由现象归纳出其物理知识；学会在生活中关注物理知识的运用。 五、能力训练 【基础训练】 1．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5 s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约????? m。(声音在空气中传播速度约为340 m／s) 2．花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的( ???)。 A．响度 ??B．音调 ??C.音色? ?D．三个特征全都有 3．关于声现象的下列说法中，正确的是(?? ?)。? A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的 ??B．在水中的声速小于在空气中的声速 C．回音的声速比原来声音的声速要小? ?D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 4．(南京市)我们能够辨别不同的乐器发出的声音，这主要是因为它们的(?? ?)。 A．音色不同? ?B．响度不同 ??C．音调不同? ?D．频率不同 【提高训练】 。 5．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的????? 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的????? 不同。 6．为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：① ????????② ????????。 7．(常州市)经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的(?? ?)。 A．速度太快 ??B．响度太小? ?C.频率太高? ?D．频率太低 8．车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从????? 途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从???? ?途径减少噪声。 9．(河北省)春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗．2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。 (1)礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：????? 。 (2)燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响 。请写一条可能造成的负面影响：????? 。 【造应性训练】 10．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是????? 。 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案 ，你认为最佳的是????? 。 A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为????? 。 11．一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中大喊一声， 0．3 s和0．7 s后听到前后两次回声，若当时声速为330m/s，则此峡谷之间的宽度为????? ?m。 初中物理总复习——光现象 二、复习要点 1．能够自行发光的物体叫????? ，月亮不是光源，理由：???