自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平——在2017年元月中层述职会上的发言.docVIP

自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平——在2017年元月中层述职会上的发言.doc

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自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平——在2017年元月中层述职会上的发言

自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平——在2017年元月中层述职会上的发言 自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平   ——在2017年元月中层述职会上的发言    尊敬的各位领导:   大家好。我是中学部负责学生管理工作的。很高兴能有这样一个机会,面对面地接受我们金太阳教育集团的各位领导对我的工作的指导。金太阳教育集团自创办以,在张校长、王园长的带领下,年年实现跨越式发展。金太阳教育集团取得的成绩各位领导有目共睹。在全县说,我们的影响力也是非常大的。2016年,我们学校在全市的影响范围更加扩大。聊城市教育局多次在教育系统会议上表扬我们。聊城市市委书记徐景颜、常务副市长耿涛等领导多次我校参观考察,充分证明了领导对我们学校的重视。我为自己身为金太阳教育集团的一份子感到自豪和骄傲。今天,我汇报的题目是《自我加压、主动工作,逐步提高中学部学生管理水平》。不当之处,敬请各位领导给予建议和批评。   今年8月份开学以,我认真执行金太阳教育集团的决策,严格要求自己,扎实肯干,恪尽职守,在丰校长、苏校长、邢校长、教务马主任的带领下,不折不扣地执行领导决策,努力发挥自身主动性,与各处室各部门密切配合,紧紧围绕学校工作中心,遵循中学部“明、阳光、成功、幸福”的整体思路,认真贯彻落实学校工作意图,紧紧依靠年级组、班主任、全体教师及后勤领导、生活老师的理解支持,在各年级组、全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作。现简要总结如下:   一、扎实开展德育工作   1进行新教师岗位培训。本学年,由于学校规模的扩大,中学部新招聘教师30多人,这些新教师大部分是刚刚毕业的大学生,而且没有一个师范类毕业生。为了让新入职的教师尽快适应岗位、融入金太阳学校这个大集体,在苏校长安排下,我对新教师进行了班主任岗位、学校规制度等方面的培训。培训活动使新教师了解了学校概况、学校发展历史、学校化、学校前景等,达到很好的效果。通过培训,今年开学,有6名去年入职的教师主动要求担任班主任工作,有名今年新入职的教师主动担任班主任工作。   2开展军训爱国教育。自8月下旬,在张校长的安排下,和苏校长一起积极与驻冠武警官兵联系。武警中队唐队长抽调10名现役武警到我校700多名学生进行了军训爱国教育。在军训活动中,我们通过写军训日记、进行中学生守则规范考试、内务评比、军训会操表演,使学生尽快认识学校、融入学校、适应学校生活。   3发挥堂主渠道作用。要求全体教师充分发挥堂主渠道育人的作用,自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,自觉渗透德育教育,认真履行育人职责。全校上下,人人都是德育工作者。我们做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,逐步形成了全方位育人的格局。   4加强班主任队伍建设。 制定实施了《金太阳学校中学部班主任工作考评细则》,继续实行班主任工作制度、班主任工作经验交流制度。坚持每周召开班主任例会,及时调度、督导管理管理工作。坚持定期对班主任进行培训,使班主任工作水平在工作实践中不断提升。针对社会上、网络上反映强烈的中小学学校教育问题,及时对班主任进行案例教育。例如北京中关村二实小校园欺凌事在网上发酵后,我们组织年级主任、班主任进行讨论,要求每个人从学生家长、老师、学校领导三个角度拿出应对方案。要求班主任在班级开展讨论,让学生从欺凌者和被欺凌者两个角度思考,增强了学生和谐相处的意识。   发挥学生自主管理作用。实行年级学生会,对各年级的日常工作及时评比、量化。各班级制定了班级学生量化制度,对每一位同学的日常行为进行量化管理。并把卫生工作放到重要位置,每周在升旗仪式上总结上周卫生检查情况,并颁发流动红旗。   6多种途径对学生进行德育教育。利用每周一的国旗下讲话、全体学生集会、贺模发奖大会等多种途径,对学生进行爱国主义教育、尊老爱幼教育、理想教育等。   7坚持每月评选各类标兵。制定了标兵评选方案。每班每月对学习标兵、卫生先进、守纪模范等进行评选,并著作大幅图版进行宣扬表彰。   8举办了冬季运动会。为锻炼学生体质,引导学生锻炼身体、热爱体育,增强班凝聚力,在11月份开展了冬季运动会。运动会得到艺体中心老师的大力支持。宣传科的老师也全程拍照。班主任老师将学生在运动会上的表现拍照,发到班级微信群中,得到家长的一致好评。   9分年级召开家庭教育会议。为推进家校共育,政教处筹备召开了本学期家庭教育会议活动。这次活动得到后勤、宣传部门的大力支持。通过家校见面,老师和家长的联系进一步密切,甚至为个别学生制定了教育方案,起到良好的效果。   10试行全员导师制。为了更好地掌握学生思想动态、关注学生学习情况,我们制定了《全员导师制育人方案》。将每一名学生分包到全体科任教师,特别是控辍保学工作,明确了具体责任人,分担了班主任老师的

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