Module 5 Unit 9 Be careful教案.doc

Module 5 Safety Unit 9 Be careful 教案 教学内容： 教育科学出版社英语（三起）五年级下册Unit 9 Be careful部分内容。 教学目标： 教学重点： careful，hurt，come on，sharp，watch out，fall down, drink dirty water，touch hot water，make sure，let people enter your house，keep the school building clean 2.课文结构以及对于我们的意义。 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流 对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。 -- Don’t…. You may╱will… -- Be careful. Don’t… 情感、策略、文化意识目标 通过 2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。教学难点： 教学准备： 课件照片 单词卡片 教学设计： SteWarm-up/Leading（热身/课程导入） Game (游戏环节） 操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越对多分越高。 注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以8—10个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小?教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。?? 理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。 Step3.Presentation(呈现新课） Words Learning! 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词以及短语，如careful，hurt，come on，sharp，watch out，fall down, drink dirty water，touch hot water，make sure，let people enter your house，keep the school building clean等。 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。 2. Sentences Learning! 1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型： -- Don’t…. You may╱will… -- Be careful. Don’t… 2)然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。 3. Conversation Part! 教师立足于课本，引导学生学习对话。 -- Don’t…. You may╱will… -- Be careful. Don’t… 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 5. Practice Part! 让同学分小组练习以上对话，并向全班同学展示。 Step4.拓展环节！ 学习吟唱课文所附短篇诗歌或歌曲。 最后根据学生表现进行指导或表扬。 Step5.Homework! 课后与同学练习本课对话及句型！ --- Don’t…. You may╱will… -- Be careful. Don’t…. 抄写新学的单词和字母。 careful，hurt，come on，sharp，watch out，fall down, drink dirty water，touch hot water，make sure，let people enter your house，keep the school building clean