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《鸟音》课件1
鸟 音 默 读 课 文 师生共同梳理 爷爷为什么自己不养鸟也不喜欢别人养鸟？ 笼中鸟儿的叫声与自然中鸟儿的叫声不一样在哪儿，为什么有这样的区别？ 爷爷说的话是什么意思？ 读了本文，你最大的收获是什么？ …… 同学们自行尝试解决问题。 学生自读 1、在自读的基础上以小组形势交流。 2、以小组为单位，进行全班交流。 组 织 交 流 选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情的朗读，体会语言。 回读全文 联系生活实际，理解课文重点句： “它不为求得人们……自由地活着” 联系实际 作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？ 你从故事中获得了哪些感受和启发？ 品味升华 课文为什么以“鸟音”为主题？ 请同学们体会，要学会倾听自然的声音，倾听生命对自由的渴望与呼唤。 回扣课题 迁移练习 1、认识课文的8个生字。 2、把自己喜欢的句子摘录在本子上。 写一篇“鸟音”读后感。 作 业 板书设计 笼中之鸟：哭诉、忧愁、向往自然 林间之鸟：清脆、甜美、自由自在
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