《鸟音》课件2.ppt

同学们都见过什么鸟 啊？说出来与大家交流 一下吧！ 杜鹃 喜鹊 树麻雀 鹰 鹭鸶 孔雀 看了那么多鸟，同学 们知道他们的叫声吗？下 面让我们一起学习《鸟 音》这篇课文。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。 2、读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。 3、激发学生爱护动物，善待生命的情感。 学习目标 课前疑问 作者仅仅是为了给我们讲 述这样一个故事吗？你从故事 中获得了哪些感受和启发？ 椿树 房檐 酣睡 婶婶 愠色 纳闷 藤蔓 攀爬 鹌鹑 韵色 赋予 婉转 颤酥酥 亮爽爽 读一读 “它不为求得人们的欣赏和评赞而歌唱，只为终生保持自己的本色和特性而自由地活着。” 语意理解 鸟儿是人类的朋友，它们美化着自然， 为大自然奏响着天籁之音，为人类沉浸着 一个美妙的世界。自由地飞翔和地歌唱就 是鸟儿的天性。鸟儿在笼中得到人们再多 的欣赏和赞美都不会快乐，因为在它们心 目中，只有自由才是真正的快乐。它们没 有虚荣与矫情，只有自己的本色和特性为 自由而生，为自由而活。 古往今来，有些人为功名利禄而身败名裂，但也有许多不为名诱，不为利惑，情节高尚的人。你们会想到谁呢？并能用上“不为＿＿＿，只为＿＿＿”的句式说话吗？（如：郑板桥为官，不为荣华富贵，只为能帮一方百姓排忧解难。） 发散思维 你一定看到过关在笼中的鸟、松鼠，关在笼子里的老虎，或是被圈起来的其他动物。请你从下面的题目中选择一个写一篇童话。 1、它们自由了 2、我和它的故事 （读写结合，既激发学生爱护动物，善待生命的情感，又学以致用，锻炼学生的表达能力。） 课外延伸