Unit 2 Months of a Year Lesson 2 教案.doc

Unit 2 Months of a Year Lesson 2 教案 【教学目标】 1. 知识目标： （1）能听说读写关于月份单词的缩写形式： Jan., Feb., Mar., Apr., Aug., Sept., Oct., Nov., Dec. （2）掌握日期的表达方式及序数词的使用。 （3）能掌握所学句型并能在具体的语境中运用。 --When is your birthday? -- My birthday is on Feb. 23rd. 2. 能力目标： （1）了解月份名称及其缩写形式。 （2）能用英语说自己的生日及家人、亲人等的生日。 3. 情感目标： 通过活动教育学生关心家人及朋友。 【教学重点】 1. 要求学生在学习过程中能结合所给句型替换月份单词及序数词，并逐步学会听说读写。 2. 询问他人生日月份，并能回答自己的生日月份。 【教学难点】 1.掌握月份的缩写形式及序数词： Jan., Feb., Mar., Apr., Aug. Sept., Oct., Nov., Dec. first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth. 2.运用所学句型询问并能回答自己的生日。 -- When is your birthday? -- My birthday is on Jan. 1st. 【教学过程】 Step 1 Warming up 1. 询问同学们一年中有多少个月份，并复习12个月份的单词，为本课的学习做好预习的准备。 2. 通过对于月份的学习引入序数词的概念，如6月是一年中的第六个月，7月是一年中的第七个月，从而学习一些常见序数词的表达方式。 通过这样的方式引导学生进入新课的学习，既与实际相结合学习了新单词，了解了序数的概念，又大大提高了学习兴趣。 Step 2 Presentation 1. Look, listen and say 通过引入情景，完成班级同学的生日日历，询问学生的生日日期，并教授其日期的正确表达方式。 T: Let’s fill in the birthday calendar. S1: Good! When is your birthday, Lucy? S2: My birthday is on June 5th. S1: When is your birthday, Mr. White? T: My birthday is on March 21st. S1: March 21st? T: That’s right. 2. Let’s practice （1）看Let’s practice的教学内容，浏览，了解大意和要求。 （2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 -- When is your birthday? -- My birthday is on March 31st. -- When is your birthday? -- My birthday is on May 23rd. -- When is your birthday? -- It’s on July 22nd. Step 3 Practice 完成Read and write部分的练习。 如题二： T: Look, there are four pictures. Please choose the right month according to the sentences below. 2) It’s always hot and it often rains. 参考答案：May, June, July. 2. 学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。让学生对四季的划分有一个明确的认识，并能说出不同季节的特征与气候状况。 Step 4 Homework 1. 抄写本单元新学的单词。 2. 完成一个小调查，记录完善家人朋友的生日信息，并运用所学句型将其写出对话形式。