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Unit 2 Can I help you? Lesson 11 教案 【教学重点】 1. 流利的口语表达能力，能够运用英语在超市或者商店买东西。 2. 掌握重点单词和句型。引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，提高学生对句子的组织能力和运用语言的能力，以及对知识的拓展能力。 【教学难点】 1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。 2. 能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-shirt, shirt, blouse,做到发音准确。 3. they的一些形式的学习。They are… I’ll take them. 【教具准备】 1. 水果类，衣服类的图片单词卡片 2. 配套的教学课件 3. 游戏用的录音音乐 热身／复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings?and?free?talk Step 1: Warm-up and review (1) Greeting T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, T(教师边说边做动作): In class, we should do eye， S: look; T: ear, S: listen; T: mouth, S: say (设计意图：