Unit 3 Lesson 15 Left and Right 教案 1.doc

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Unit 3 Lesson 15 Left and Right 教案 1

Unit 3 Lesson 15 Left and Right 教案 1 教学目的: 1.知识目标: a. 掌握字母I i , J j , K k , L l 的正确写法。 b. 听、说、读、写单词 door , eraser , window , open , close 。 c. 能运用open , close 说短语。 2.能力目标: 能够听懂带有open和close短语的指令,并能够运用open和close说指令。 3.情感、态度、价值观: 通过学习物品的单词,使学生养成爱护公共物品的好品德。 教学重点、难点: a. 掌握字母的正确书写以及四会单词。 b. 能听懂open , close的指令。 教具准备: 单词卡片、单词贴条、录音机 教学过程: 一、开始上课、复习阶段 1、Greeting 2. Revision Part Two : New Concepts(新授知识) 教师将准备好的单词贴条依次拿出。 T: What’s this? Ss: It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / erase . T: Yes, very good! T : Now , What’s this ? (教师拿出单词卡片 door )。 Ss : (在这儿,胆子大的同学就会说) It’s 门。 T: Good! It’s a door. (将单词卡片贴在黑板上)。 Ss: It’s a door. T: Door. Ss :Door! 教师带领学生反复读数遍。 Window 的教法与door相同。 2、Ii、Jj、Kk、Ll , (教师在上课之前画好四线三格)。 a. Sing a song T: Are you tired? Ss : Yes ! T: Let’s sing a song, ABC Song. Ss: (Sing this song) b. 呈现新知识: 教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。 T: Look! What’s this? It’s an ice cream What’s this? Ss: It’s an ice cream 教师带领学生反复读ice cream并将单词卡片贴在四线三格F. T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么? S1: .i S2: i. T :Take out your finger (拿出你的小手和我一起写。) Write with me. 其他三个字母的教学过程同Ii相同,在教字母的过程中,将其发音也教给孩子们。 第三部分: Play a game :”Simon Says”.只有发布命令的人说”Simon says”时,命令才有效。 a. 教师说,学生做。起到一个演示的作用。 b. 学生说,学生做。

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