23. 一滴水和一个生字.docVIP

一滴水和一个生字 双飞燕子 今天讲了23课《孩子们的花》，出乎我意料的是对“园丁”一词的讨论。 初读课文后，有一个孩子提出，老师，我知道园丁是什么意思。园丁就是老师的意思。 我说，对了，那么课文中的“园丁”是什么意思呢？ 生1：园丁就是浇花的叔叔。 生2：园丁就是看花的人。 师：对，最初园丁就是管理花园的人。后来，人们觉得小朋友很可爱，像花园里的鲜花，人们就把小朋友叫做花朵了，老师就成了园丁。园丁给花朵浇水，老师教大家知识。 生：老师黑板上的生字就是一滴一滴的水。 下课后，陈泽昊被我留下了，因为课堂生字抽测，他有的生字不会。我刘仲恺正在我身边就让他当园丁，给陈泽昊浇水。 这个胖胖的陈泽昊边读边说，我吸收一滴水了，我又吸收一滴水了。 过了一会刘仲恺跟我说：老师他还剩5滴水没有吸收了。又过了一会儿，他俩一起高兴地跟我说，都吸收了。陈泽昊蹦着出去玩了。刘仲恺等我说话，我说，花朵去晒太阳吧。他也笑着走开了。 叶子 我教这一课的时候，也根据上下文理解了这个词，也有学生说园丁是老师，我又问为什么称老师是园丁呢？有个学生说：“我们是祖国的花朵。”我说：“是呀，老师就是浇花的人，浇给你们的是什么？”学生当然知道是知识。我又说：“园丁还有一个工作就是修剪花草，把那些长得不好看的和坏了的枝叶都剪掉，老师剪掉什么呢？”呵呵，他们知道是说他们有了小毛病老师就帮助改掉。 通过这一延伸我想他们对师生的关系该