《4 三位数乘两位数》课件1.pptVIP

二、探究新知 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。 二、探究新知 25×4＝100 250×4＝1000 如果从下往上观察，第二 个因数没变，第一个因数 除以10，积也除以10。 我是这么举例的： 25×4＝100 250×4＝1000 从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。 能举例说明你发现的 规律吗？ 三、知识运用 1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 三、知识运用 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 200平方米 8米 我是这么想的：先求出原来长方形的长， 再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地 面积。我的列式：200÷8＝25（米） 25×24＝600（平方米） 三、知识运用 200平方米 8米 200平方米 8米 200平方米 8米 24米 你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？ 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是 原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。 我的列式：24÷8＝3 200×3＝600（平方米） 三位数乘两位数 三位数乘两位数的笔算 23×30＝ 47×20＝ 42×19≈ 58×41≈ 690 940 800 2400 1. 口算。 一、复习导入 2. 计算。 1118 408 × 4 3 8 6 2 5 8 1 1 1 8 2 6 1 2 × 3 6 4 8 4 0 8 3 4 我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。 这是我们学过的两位数 乘两位数的乘法，该怎 样列竖式计算呢？ 43×26＝ 12×34＝ 一、复习导入 145×12 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 题目中已知火车1小时行145千米，行了 12小时，要求12小时行了多少千米？ 因为每小时行145千米，要求12个 145千米是多少，所以用乘法计算。 为什么用乘法计算？ 怎样列式？ 同学们，题目中已知的是 什么？要求的是什么？ 二、探究新知 我是这样想的： 估计约有1500千米。 145×12≈1500 150 10 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 二、探究新知 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 第二部分积 该怎样写？ 1740（千米） 用笔算比较准 确，得…… 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 二、探究新知 二、探究新知 笔算对了吗？用 计算器验算一下。 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 1740（千米） 三、知识运用 1. 做一做。 × 2 6 8 第二部分积 该怎样写？ 1 2 1 3 4 1 3 4 1 6 0 8 三、知识运用 2. 做一做。 × 4 7 1 7 6 1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2 × 3 6 4 2 5 2 5 5 0 1 2 7 5 1 5 3 0 0 × 8 2 2 3 7 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 9 3 8 十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。 三、知识运用 说出下面计算中的错误，并改正过来。 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 2 1 4 4 3. 三、知识运用 4. 学校要为各班新购买一套百科全书。 129元∕套 129×36＝ 4644（元） 答：购买这些新书一共要花4644元。 × 3 6 1 2 9 7 7 4 3 8 7 4 6 4 4 全校共36个班，购买这些 新书一共要花多少钱？ 四、布置作业 作业：第49页练习八，第1