《同学，请大声点》课件.pptVIP

同学，请大声点 生字学习： 毡（zhān）组词：毡子 毡帽 毡房 锢（gù） 组词：禁锢 饰（shì） 组词：掩饰 修饰 首饰 障（zhàng）组词：障碍 屏障 铭（míng） 组词：铭记 座右铭 词语解释： 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。 安分守己：分，本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。 哑然失笑：指的是默不作声中禁不住笑出声来。 不绝于耳：绝，断。声音在耳边不断鸣响。 言犹在耳：犹，还。说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记得。 阅读课文，思考问题： 1.课文讲了一个什么样的故事？ 课文讲的是一位性格内向的学生，在老师一句鼓励的话中，获得了自信和勇气，最终走向成功的故事。 2.“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？分别是哪几次？ 共出现四次。 第一次是“铁腕”班主任的鼓励。 第二次是“我”得到老师的鼓励，心情异常激动耳边回响、震荡着老师鼓励的话语时出现的。 第三次是“我”奉老师之命，到低年级介绍学习经验，由于怯场而眩晕，一个字都吐不出 ，是那位陌生的老师给我鼓励。 第四次是“同学，请大声点”这句话已经成为了“我”的座右铭。 3.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？ （1）“我”害怕当众讲话，老师宣布课代表时，所有的人都翘首以待，只有“我”低着头，如坐针毡。 （2）当老师宣布选中“我”时，“我”呆住了，认为老师是和“我”作对。 （3）做就职演说时，声音结结巴巴，咬着牙回答老师的问题。 （4）奉命介绍学习经验时，望着台下的人，竟一阵眩晕，一个字都吐不出。 第一部分（第1段）：讲我从小性格内向。 第二部分（第2-10段）：讲老师选我当语文课代表，他的话语深深刺激了我。 第三部分（第11-17段）：叙述了从那以后我逐渐走向成功的两件事。 第四部分（第18段）：写“同学，请大声点”这句话已经成为我人生道路上的座右铭。 内容梳理： 交流讨论： 1.这两位老师对“我”的影响为什么会如此深刻？ 2.在你的身边有这样的老师吗？ 林肯对自己的总结：家境贫寒，母亲早亡，孤苦奋斗，厄运不断。两次经商两次失败，十一次竞选八次失败。为此也曾经心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次，都绝望至极，担心自己不会再爬起来。 林肯的自信 林肯对自己的评价：虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。因为我坚信，对付屡战屡败的最好办法，就是屡败屡战、永不放弃。他就是林肯，美国第十六任总统，一个令全世界为之叹服的伟人。 自信是成功的第一秘诀。 ——爱默生 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸 为神奇。 ——萧伯纳 只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有 自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。 ——高尔基 先相信自己，然后别人才会相信你。 ——罗曼?罗兰 天生我材必有用。 ——李白 关于自信的名人名言： （ ）的演说 （ ）的目光 （ ）的声音 （ ）的心灵 （ ）的头发 （ ）的皱纹 （ ）的微笑 （ ）的情感 在括号里填上合适的词语。 拓展练习： 再 见