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《小蝌蚪》习题 一、读一读下列生字 回家 招待 喜欢 泥土 轻轻 压伤 许久 宝贝 非常 二、将下列生字按照结构进行分类 养 成 呢 怎 压 淡 但 甩 写 厂 上下结构： ___________________ 左右结构： ___________________ 半包围结构： ___________________ 三、将下列词语进行合理搭配 捉来 寻找 变成 捧来 泥土 青蛙 蝌蚪 食物 四、连词成句 1、图案 泥土 被 淡蓝色的 遮住了 盆底 _____________________ 2、捧来了 于是 孩子们 放进 泥土 脸盆里 _____________________ 3、回家 立刻 它们 要送 孩子们 _____________________ 五、用适当的量词填空 一（ ）青蛙 一（ ）池塘 一（ ）孩子 一（ ）院子 六、照样子写词语 例：喜洋洋 _____________ _____________ 例：哈哈大笑 _____________ _____________ 七、课外阅读 水井里的青蛙 水井里有一只青蛙， “呱呱”地唱着歌， 唱不尽的孤单， 唱不完的寂寞。 白天它看见天是那么小， 夜晚只能看到星星几颗。 它要是换了我， 心里也不会快乐。 我用吊桶将它捞起， 它一见天宽地阔， 蹦着、跳着、唱着， 快乐得就像我。 1、这首诗有几句话？ _____________________ 2、井底里的小青蛙的心情是什么样？ _____________________ 3、你要见到了小青蛙，想对它说什么？ _____________________ 参考答案： 一、略 二、养、怎、写 呢、但、淡 成、压、甩、厂 三、 捉来 寻找 变成 捧来 泥土 青蛙 蝌蚪 食物 四、1、盆底淡蓝色的图案被泥土遮住了。 2、于是，孩子们捧来了泥土，放进了脸盆里。 3、孩子们立刻要送它们回家。 五、只、片、群、个 六、红扑扑、兴冲冲 闷闷不乐、摇摇欲坠、洋洋得意 七、1、四句话 2、寂寞和孤单 3、自由发挥，答案不限