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- 2017-10-02 发布于天津
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浅析初中语文阅读常见的问题及解决方法.DOC
浅析初中语文阅读常见的问题及解决方法
阅读是语文学习的重要环节,学界一直有“得阅读者得天下”的说法,可见阅读在语文学习的地位有多么重要。随着网络的发达和图书获得渠道的多样化,现在初中生的阅读量已经获得长足的进步,但是对文本的把握分析能力反而下降。面对这样的情况,我们有必要总结分析现在初中学生阅读常见的问题,并探寻解决的办法。根据以往教学的经验,我发现学生在阅读文本的时候,常常有一些共同的问题,这些问题和习惯制约了他们对文本的深层次理解,也就使得他们在长期大量的阅读之后没有成效,从而挫伤了他们阅读的积极性。常见问题的问题有以下几种:1.追求数量。中学语文课本的编订越来越多元,包罗了古今中外的大量作品。学生在选择所阅读的文本时,往往以课内所了解的作家及作品为基础。这是他们主要的获知渠道。这就引导学生在课外阅读大量的作品,接触到很多蜚声中外的作家。但随之而来的问题是,大多数学生都追求数量,期望在最短的时间,阅读完更多的文学作品。尤其是我们经常在教学中推荐学生课外阅读名著。每位名家又有很多是高产的,学生淹没在成堆的作品中,无法做出正确的判断,是精读还是浏览?无奈之下,只好收纳所有的书籍,每一本都翻阅一下以凑数。2.浅尝辄止。随着学习的深入,越来越多的优秀作品进入到学生的视野中,极大地拓展了他们的知识面。但是,很多学生对待名著的态度是浅尝辄止。造成这种现象的原因有很多。一是可以选择的书目
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