Unit 2 The Olympic 语言点导学案.docVIP

Unit 2 The Olympic 知识点学案 【 学习目标】 在本节课结束时，学生能够了解掌握重点单词的用法，并能基本理解文章大意。 【学习重点，难点】 The usage of the language pints such as stand for, admit, compete, and every four years. 【课型】Language points 【回顾复习】 Find the following phrases from the passage： 成对地________2. 参加、参与_______3. 代表、象征______ 4. 过去曾经做某事__________5. 进行魔幻旅行_______6.当代奥运会______ 7. 找出，查明_______8.天哪_______9.每四年_______10. 定期_______ 11. 统一标准________12. 作为…被接受________ 13. ...怎么样______14. 赢得荣誉_______15. 起重要作用______ 16. 也，又______17. 事实上______18. 橄榄枝花环_______ 19. 更快、更高、更强________. 【自主、合作、探究】 1．used to do 过去曾经做、、、 原句再现： 句型 used to do“过去惯常做某事；以前是(暗含现在不做了或不是了之意)”，后接动词原形，既可表过去的动作，亦可表过去的状态。 would表过去不大规则的行为动作，现在可能仍存在， 思维拓展: __________________________意为“被用于做某事”，其中不定式表示目的。 __________________________意为“习惯于(做)某事”，其中的to是介词。 2. every four years 原句再现： ---每隔多久举办一次奥运会？ --- 每隔三年。 every four years “每四年/每隔三年”，也可用every fourth year表示。every表示时间或空间上的间隔。 （1）every + 基数词 + 复数名词 The American people elect a president___________________________. 美国人民每四年选举一任总统。 （2）every + 序数词 + 单数名词 He comes to see his uncle______________________________. 他每三个星期来看望他叔叔一次。 （3）every + other + 单数名词， “每隔一…” We have English lessons___________________; that is on Monday, Wednesday and Friday. 我们隔一天上英语课，就是在周一，周三和周五。 （4）every + few + 复数名词， “每隔几…” You can write to me___________________, and in that way we can keep in touch with each other. 你可以隔几天给我写一封信，这样我们就能保持联系。 3. neither/nor +倒装结构(be/情态动词/助动词+主语), 表示前面提到的否定情况也适用于另一个人或事物“也不” 原句再现： e. g. 1). He can’t do it. I can’t do it, either. 他不会做，我也不会。 =He can’t do it, ________________. 2). I will not go there,_ ____________________(他也不会去）。 3). You never heard from him,______ /________（我也没有收到他的来信）. 联想拓展: Nor / Neither + 助动词 +主语 …也一样…(否定句) So +助动词+主语 …也一样…（肯定句） 5). I didn’t g