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《分数除法4》教案 教学目标 1、经历探索分数乘除混合运算计算方法的过程，明确分数乘除混合运算的运算顺序，体会运算顺序的合理性。 2、会进行简单的分数乘除混合运算，并能应用所学知识解决问题，形成知识网络。 3、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的体验，增强学习数学的信心。 教学重点 探索并掌握分数乘除混合运算的计算方法，明确分数乘除混合运算的运算顺序。 教学难点 正确计算分数乘除混合运算题，并能应用分数乘除混合运算解决实际问题。 教具、学具 多媒体课件 （2）送给幼儿园多少顶帽子？ 教师根据学生的提问，随机板书问题。 二、自主学习，小组探究 1、解决第一个问题：布艺兴趣小组一共制作了多少顶帽子？ 谈话：要解决这个问题，需要用到哪些数学信息？ 需要用到的信息有：“布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子”和“每顶帽子用布米”。 请同学们根据数学信息自己解决这个问题。 指名板演 6÷=6×=15（顶） 谈话：这是简单的分数除法问题，一步计算就可以（将解决完的问题擦掉）。 2、解决第二个问题：送给幼儿园多少顶帽子？ 谈话：想一想，我们应该怎样来解决这个问题？你有什么解题思路呢？ 学生独立思考，后小组交流自己的解决问题的思路。 三、汇报交流，评价质疑 1、汇报想法。，所以，要求送给幼儿园多少顶帽子，应先求出6米布能做多少顶帽子。求6米布能做多少顶帽子，就是求6米里面有几个米