《用2-5的乘法口诀求商》教学案3.docxVIP

《用2-5的乘法口诀求商》教学案3【教学目标】1、通过具体情境掌握用2-5的乘法口诀求商的方法。2、经历用2-5的乘法口诀求商的计算过程，领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值。3、能根据口诀写出算式，感知除法与其他运算之间的联系。【教学重点】学会用乘法口诀求商；根据口诀写出算式。【教学难点】学会用乘法口诀求商。【教学过程】一、复习铺垫。1、对口令，说口诀。师：同学们，之前我们学习了乘法口诀，今天我们来做一个对口令的游戏好吗？请几个小朋友来当小老师，说出口诀的前半部分，其他同学来说口诀的后半部分，谁来当小老师？2、把算式填完整师：老师这里有一些算式，可是它们不完整，你能把他们填完整吗？（课件： 2x( )=8 4x( )=12 ( )x5=10 4x( )=4 ( )x4=16 ( )x5=25） 师：孩子们可真聪明，这么多算式都说对了。下面老师要考考大家的观察能力和思考能力，怎么样？二年级的同学要参加标本展览比赛，这是他们集体去野外采集标本的情况。二、自主探索，学习新知。1、观察信息，提出问题。师：仔细观察这幅图，你发现了哪些数学信息？（采了20多花，每种4朵；3人共捉了15只蝴蝶；3人共采了12种叶子。）师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？（采了几种花？平均每人捉了几只蝴蝶？平均每人采了几种叶子？）师：这么多问题，