《和差问题》教案3.docVIP

《和差问题》教案 【教学内容】 和差问题 【教学目的】 a、通过直观演示的教学，让学生理解和差问题的特点及其解题思路，学会解决身边的数学问题。 b、了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性. c、通过合作探究，让学生知道用不同的方法解决同一个问题，进而提高解决问题的能力；培养学生全面解决问题的习惯和灵活解决问题的能力，培养学生与他人相互交流，合作的意识。 【教学重点】 让学生通过直观演示，合作探究，掌握和差问题的特点及其解题 思路。 【教学难点】 理解和差问题的解题思路 【教具准备】 两根长短不同的纸条、小黑板 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 同学们：看看老师今天给大家带来了什么？（储蓄罐）你们有存钱的习惯么？你攒的这些钱用来做什么呢？ ①你能提出哪些数学问题呢？（预设：两人一共存了多少钱？小明比小花多存多少钱？小花比小明少存多少钱？） ②谁能帮他们解决。 二、合作探究，明确思路 1.变式探索。 师：同学们很容易求出了他俩的和与差，现在老师把这个题改一改。 例1：小花和小明一共存了38元，小明的存钱数比小花多2元。求小花和小明分别存了多少钱？（你还有办法解决吗？先自己想一想，再和同桌讨论一下。） 试一试：老师这里还带来了两根长短不同的纸条，如果这条短的纸条代表小花存的钱数，那这条长的纸条就代表 ？他们之间的长度差就是 。 引导：为了更直