《生活中的大数》课件3.pptVIP

1000 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 1 你还有什么问题吗？ 教学目标 ： 1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学生学习数学的兴趣。 2、通过数正方体等操作活动，认识性的计数单位“千”、“万”，并了解单位间的关系。 3、通过“估一估”摆一摆等活动对大数具体的感受，发展学生的数感。 东方明珠电视塔高四百六十八米。 世界最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，高约八千八百四十四米。 用肉眼看到的星星大约有三千颗。 我国已发现的鸟类大约有一千三百种. 我发现…… 468 8844 3000 1300 大正方体里有多少个这样的小正方体? 怎样数才能又快又准并让别人一眼就看明白呢？ 一个一个地数, 10个一是一十。 10排一层 10个一十是一百 10层拼成一个大正方体 10个一百是一千 1000朵 1000个座位 100个 1000个 100字 1000字 100粒 1000粒 10个一千是一万 一千 两千 三千 四千 五千 六千 七千 八千 九千 一万 一万页纸呢？ 约1千人的学校 几所这样的学校才约有一万人呢？ 10个一是十（10）。 10个一十是一百（100）。 10个一百是一千